张老师组织健康活动《我开心，我快乐》。设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情的环节，小朋友兴奋地边看边谈论，只有多多没有照镜子，一直看自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了，多多还是低头没有动笔。张老师走过来问道：“你怎么不画?”多多怯生生地说：“老师，

admin2019-07-25 68

问题张老师组织健康活动《我开心，我快乐》。设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情的环节，小朋友兴奋地边看边谈论，只有多多没有照镜子，一直看自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了，多多还是低头没有动笔。张老师走过来问道：“你怎么不画?”多多怯生生地说：“老师，我不会画自己，我想画衣服上的小猫，行吗?”老师说：“不行，你先画自己，以后再画小猫。”多多很不开心，一会摆弄镜子，一会东张西望，活动结束了，他的画还是一张空白。
根据实施《3～6岁儿童学习与发展指南》应把握的几个方面，分析该教师的教育行为。

选项

答案首先该老师的这堂课已经违背了学前艺术教育的最基本的目的：让幼儿萌发对事物的喜爱之情，并进一步激发其表现创作的欲望。老师对作画的统一要求就限制了孩子的创作欲望与机会。案例中多多作为一个“特例”却没有得到老师的“特殊对待”，这违背了教学的因材施教原则。该老师还硬性要求一个不愿意按照老师要求画画的孩子去画，会使孩子产生不愉快的情绪，进而可能使孩子对画画产生反感。

解析

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学校教育的基本途径有()。

1965年，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗提出的是()。

备课要做好三方面的工作：一是钻研教材；二是了解学生；三是()。

在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明。这种方法属于问题解决中的()。

教学技能的核心是()。

联合国教科文组织保护非物质文化遗产保护政府问委员会第11届常会11月30日通过审议，批准中国申报的()列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

【2014河北石家庄】德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，互不依存，互不渗透。()

最早的有关学习迁移的理论是桑代克的相同要素说。()

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实现差异化的根本途径是()

引起传染性单核细胞增多症的病毒是

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姹紫嫣红：五颜六色

公民被宣告死亡的情形有()。

[2014年12月]已知p，q为非零实数，则能确定的值。(1)p+q=1；(2)=1。

将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG．TMP删除。

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1965年，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗提出的是()。

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在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明。这种方法属于问题解决中的()。

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联合国教科文组织保护非物质文化遗产保护政府问委员会第11届常会11月30日通过审议，批准中国申报的()列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

【2014河北石家庄】德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法，对人的发展起着不同的作用，互不依存，互不渗透。()

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姹紫嫣红：五颜六色

公民被宣告死亡的情形有()。

[2014年12月]已知p，q为非零实数，则能确定的值。(1)p+q=1；(2)=1。

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