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陈涛成绩不太好,但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又答不出来,不时被其他同学讥笑。课下,老师找陈涛问明原因后,给予他鼓励。老师的做法( )。
陈涛成绩不太好,但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又答不出来,不时被其他同学讥笑。课下,老师找陈涛问明原因后,给予他鼓励。老师的做法( )。
admin
2022-09-13
41
问题
陈涛成绩不太好,但上课时总爱举手回答问题。有时老师问题还没说完,他便把手高高举了起来,让他回答时他又答不出来,不时被其他同学讥笑。课下,老师找陈涛问明原因后,给予他鼓励。老师的做法( )。
选项
A、正确,不得罪每一个学生
B、正确,不放弃每一个学生
C、不正确,挫伤了其他学生的主动性
D、不正确,伤害了其他同学的正义感
答案
B
解析
素质教育要求面向全体学生,倡导人人都有受教育的权利,强调在教育中每个人都得到发展。题干中的老师没有因为陈涛成绩不好、不能正确回答问题,而对其不予理睬,反而是了解原因后给予陈涛鼓励。这体现的是教师在教育学生时面向的是全体学生,不放弃每一个学生。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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