2. 职业资格
  3. 以下是某初中英语教师的教学片段。 (1) The teacher wrote the new words down and asked students to look them up in the dictionary. (2) The

以下是某初中英语教师的教学片段。 (1) The teacher wrote the new words down and asked students to look them up in the dictionary. (2) The

admin2022-12-26  37
问题 以下是某初中英语教师的教学片段。
    (1) The teacher wrote the new words down and asked students to look them up in the dictionary.
    (2) The teacher explained the usage of those words in Chinese.
    (3) After dealing with the vocabulary, the teacher began to explain grammar in Chinese.
    根据所给信息从下列三个方面作答。
针对该教学方法的缺点,对该教师的词汇教学提出建议。
选项
答案建议： ①单词的呈现阶段应注意直观性、情景性和趣味性原则。教师应以学生为中心，运用图片、多媒体、肢体语言等方式呈现词汇。 ②词汇教学不能只停留在讲授层面，教师要给学生提供具体的情境，让学生使用单词。教师可运用“听描述、画词汇”“同义、反义找找看”等方式引起学生兴趣，调动学生的积极性，让学生在愉快的教学活动中巩固和应用词汇。 ③教师应设计听、说、读、写四种技能相融合的词汇教学活动。 ④教师在课堂教学中应尽量使用英语，减少中文的使用次数。
解析
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