联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

admin2016-01-15 22

问题联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。

选项

答案3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这段时期的主要特点是： (1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。 (2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3～4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3～4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。 (3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定。很容易受外界环境的影响和周围人感染。 (4)爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。

解析

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中共中央决定从2019年6月开始，在全党开展“不忘初心、________”主题教育活动。

核心课程是以人类基本活动为主题而编制的课程系统。()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中规定，义务教育是国家依法统一实施、所有必须接受的教育，具有、和，是教育工作的重中之重。

教学过程中，学生对学习内容发生争论时，教师应该扮演裁判者的角色，采用即时评价。()

关于学生在教育过程中的地位，在教育发展史上有两种相对立的观点，一种观点是“_中心论”，以德国教育家赫尔巴特为代表；另一种观点是“_中心论”，以美国教育家杜威为代表。

人对事物的认识是从___________开始的。

教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中()是主体。

下列现象中属于同化性迁移的是()

进城务工的张某夫妇有一女儿，今年已满六岁，由于没有城市户籍，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违反了()。

女性，68岁。原有肺心病病史。受凉后发热伴咳脓痰，发绀加重，次日神志模糊，嗜睡，血压12.0／9.0kPa，无病理反射。患者最可能并发

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金融市场发展对商业银行的促进作用不包括()。

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建设有中国特色社会主义首要的基本问题是(　)。

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设y=f(x)在(一1，1)内具有二阶连续导数且f"(x)≠0，试证：对于(一1，1)内的任一x≠0，存在唯一的θ(x)∈(0，1)，使f(x)=f(0)+xf’(θ(x)x)成立；

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