配制特细砂混凝土要掌握( )

admin2014-09-30 21

问题配制特细砂混凝土要掌握( )

选项 A、高流动性
B、低流动性
C、高砂率
D、低砂率
E、强度

答案B,D

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/HIOy777K

本试题收录于：施工员题库建筑八大员分类

施工员

建筑八大员

相关试题推荐

按照我国工程计价依据的编制和管理权限的规定，目前我国已经形成了由国家、各省、直辖市、自治区和行业部门的（）等相互支持、互为补充的工程计价依据体系。
在项目建议书和可行性研究阶段编制、计算投资需要量时使用的一种定额，该定额一般以独立的单项工程或完整的工程项目为对象，编制和计算投资需要量时使用。这种定额是（）。
投标人在利用工程量清单计价法进行投标报价时运用定额反映的是（）。
通过（）的方式来解决争议，已在世界各国解决工程合同争议中广泛采用，而且取得了很好的成果。
建设工程施工合同的形式繁多、特点各异，业主应综合考虑以下（）因素选择不同计价模式的合同。
工程造价的第二种含义是指为建设某项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场、承包市场等交易活动中，形成的工程承发包(交易)价格。其交易的对象可以是（）。
根据工程建设其他费用构成，引进技术和进口设备其他费用的内容包括（）。
根据国务院《建设工程质量管理条例》的规定，竣工验收应具备的条件包括（）。
措施费中的环境保护费费率的计算公式为（）。
我省规定当合同未约定的情况下，分部分项单项工程量变更超过（）。并且该项分部分项工程费超过分部分项工程量清单计价合计1%的，增加部分的工程量或减少后剩余部分的工程量的综合单价可以调整。

随机试题

不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()
女孩，2岁。不会走路和说话。查体：身高65cm，眼裂小，眼距宽，鼻梁低，全身皮肤细腻，胸骨左缘3～4肋间可闻及3／6级收缩期杂音。为明确诊断，首选的检查是
患者，女，60岁。反复发作胸闷胸痛半月余，痰多白粘，纳呆，脘胀，形寒肢冷，舌苔白腻，脉弦滑。心电图Ⅴ3、Ⅴ4、Ⅴ5、Ⅴ6导联ST段下移，T波倒置。其证型是
均能清热解毒，利尿通淋的药组是()均能清热泻火，退热除蒸的药组是()
A、山茱萸B、桑葚C、五味子D、槟榔E、枳实药用部位为干燥成熟果实的药材是
评价能力验证活动的结果时，正确的是()。
下列项目中，属于规费的有()。
当高速公路和一级公路施工气温低于()时，不宜摊铺热拌沥青混合料。
唯物辩证法和形而上学两种发展观的斗争焦点在于(　　)
求．

最新回复(0)

配制特细砂混凝土要掌握( )

施工员

建筑八大员

按照我国工程计价依据的编制和管理权限的规定，目前我国已经形成了由国家、各省、直辖市、自治区和行业部门的（）等相互支持、互为补充的工程计价依据体系。

在项目建议书和可行性研究阶段编制、计算投资需要量时使用的一种定额，该定额一般以独立的单项工程或完整的工程项目为对象，编制和计算投资需要量时使用。这种定额是（）。

投标人在利用工程量清单计价法进行投标报价时运用定额反映的是（）。

通过（）的方式来解决争议，已在世界各国解决工程合同争议中广泛采用，而且取得了很好的成果。

建设工程施工合同的形式繁多、特点各异，业主应综合考虑以下（）因素选择不同计价模式的合同。

工程造价的第二种含义是指为建设某项工程，预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场、承包市场等交易活动中，形成的工程承发包(交易)价格。其交易的对象可以是（）。

根据工程建设其他费用构成，引进技术和进口设备其他费用的内容包括（）。

根据国务院《建设工程质量管理条例》的规定，竣工验收应具备的条件包括（）。

措施费中的环境保护费费率的计算公式为（）。

我省规定当合同未约定的情况下，分部分项单项工程量变更超过（）。并且该项分部分项工程费超过分部分项工程量清单计价合计1%的，增加部分的工程量或减少后剩余部分的工程量的综合单价可以调整。

不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循()

女孩，2岁。不会走路和说话。查体：身高65cm，眼裂小，眼距宽，鼻梁低，全身皮肤细腻，胸骨左缘3～4肋间可闻及3／6级收缩期杂音。为明确诊断，首选的检查是

患者，女，60岁。反复发作胸闷胸痛半月余，痰多白粘，纳呆，脘胀，形寒肢冷，舌苔白腻，脉弦滑。心电图Ⅴ3、Ⅴ4、Ⅴ5、Ⅴ6导联ST段下移，T波倒置。其证型是

均能清热解毒，利尿通淋的药组是()均能清热泻火，退热除蒸的药组是()

A、山茱萸B、桑葚C、五味子D、槟榔E、枳实药用部位为干燥成熟果实的药材是

评价能力验证活动的结果时，正确的是()。

下列项目中，属于规费的有()。

当高速公路和一级公路施工气温低于()时，不宜摊铺热拌沥青混合料。

唯物辩证法和形而上学两种发展观的斗争焦点在于( )

求．

唯物辩证法和形而上学两种发展观的斗争焦点在于(　　)