2. 公务员
  3. 一位语文教师在给学生上“师说”一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问老师：“老师，唐宋八大家都是哪些人啊?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。 请从

一位语文教师在给学生上“师说”一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问老师：“老师，唐宋八大家都是哪些人啊?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。 请从

admin2015-06-17  46
问题 一位语文教师在给学生上“师说”一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，学生问老师：“老师，唐宋八大家都是哪些人啊?”老师脸一板，冷若冰霜地说：“就你多事，那不是你要学的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把大家说得目瞪口呆。
    请从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对上述案例的看法。
选项
答案(1)从教学方式来看，案例中这位老师的做法是不正确的。他只进行所谓的“讲”课，注重注入式的教学，向学生灌注知识，无视学生学习的需要及其主观能动性。教师应采取灵活多样的教学方法，注重启发式教学，促进学生积极主动地学习，引发学生强烈的学习动机，积极回答学生的疑难问题，帮助学生解决疑惑。 (2)从学生学习方式来看，教师应鼓励学生学习的自主性以及主动性，让学生去发现学习中的疑难，进行探索以求得答案。学生并不是被动地接受知识，而是主动地发现与探究知识。
解析
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