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某学生对“鱼儿为什么可以在热气腾腾的开水中悠然地活着”感到好奇,因此他广泛搜集资料,进行实验证明,揭开了这一秘密。根据奥苏贝尔的成就动机理论,该学习具有
某学生对“鱼儿为什么可以在热气腾腾的开水中悠然地活着”感到好奇,因此他广泛搜集资料,进行实验证明,揭开了这一秘密。根据奥苏贝尔的成就动机理论,该学习具有
admin
2019-08-20
23
问题
某学生对“鱼儿为什么可以在热气腾腾的开水中悠然地活着”感到好奇,因此他广泛搜集资料,进行实验证明,揭开了这一秘密。根据奥苏贝尔的成就动机理论,该学习具有
选项
A、自我提高的内驱力
B、认知内驱力
C、附属内驱力
D、求知内驱力
答案
B
解析
本题旨在考查考生对奥苏贝尔的成就动机理论的掌握情况,涉及“教育心理学”部分“学习动机”的内容,要求考生识记并理解奥苏贝尔对学业成就动机的划分。题干中,所考查的是学生源于好奇的倾向进行学习活动,最后以获得知识作为奖励,属于认知内驱力,即个体要求了解和理解、掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的需要。因此,本题的答案为B。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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