某校决定举行篮球比赛，有人选择某年级的四个班，针对篮球比赛全过程的教育情况进行了调查．发现四个体育老师在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后： 1．班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级篮球比赛的冠

admin2015-08-03 54

问题某校决定举行篮球比赛，有人选择某年级的四个班，针对篮球比赛全过程的教育情况进行了调查．发现四个体育老师在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后：
1．班(冠军)：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级篮球比赛的冠军，老师祝贺你们。真为你们感到骄傲。
2．班(第三名)：老师不打算对这件事进行评价。
3．班(第四名)：同学们，这次篮球比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题．，我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……
4．班(第二名)：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。
(1)请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。
(2)请结合案例分析一下，作为一名体育教师你应如何去做。

选项

答案(1)四个班级举行比赛，肯定有一个班是冠军，至于是哪个班级这并不重要，重要的是教师不能把这次比赛与整体教育割裂开来。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要，更重要的是获胜后怎么教育，失败后怎么教育。　　(2)教学无小事，教师无小节。作为教师也许就是你的某一句话或是某一件不经意的小事，在学生心中留下了不好的影响．从而影响了学生最终的成绩。作为一名体育教师，不能一味地埋怨学生。我们在埋怨学生技术水平低时，也应该注意一下自身的素质。体育老师的职责是教授学生技术，使学生身心健康。学生在学校里，每天都要和多门学科的任课教师接触，可以说体育比赛是他们放松身心的重要方式，如果一味地注重输赢，就失去了比赛原有的乐趣，也失去了比赛重要的实际意义。

解析

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