某校决定举行篮球比赛,有人选择某年级的四个班,针对篮球比赛全过程的教育情况进行了调查.发现四个体育老师在动员、训练中对学生的教育大同小异,所不同的是比赛结束成绩公布之后: 1.班(冠军):同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级篮球比赛的冠

admin2015-08-03  28

问题 某校决定举行篮球比赛,有人选择某年级的四个班,针对篮球比赛全过程的教育情况进行了调查.发现四个体育老师在动员、训练中对学生的教育大同小异,所不同的是比赛结束成绩公布之后:
    1.班(冠军):同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级篮球比赛的冠军,老师祝贺你们。真为你们感到骄傲。
    2.班(第三名):老师不打算对这件事进行评价。
    3.班(第四名):同学们,这次篮球比赛,很多同学都尽力了,但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想。失败不可怕,只要同学们总结出成功和失败的原因,并将成功的经验用于今后的活动中去,改进这次比赛中反映出来的问题.,我想我们一定能够成功的!请同学们分组讨论一下,这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……   
    4.班(第二名):这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,老师很失望。
    (1)请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法。
    (2)请结合案例分析一下,作为一名体育教师你应如何去做。

选项

答案(1)四个班级举行比赛,肯定有一个班是冠军,至于是哪个班级这并不重要,重要的是教师不能把这次比赛与整体教育割裂开来。从动员比赛到结束的过程中的教育固然重要,更重要的是获胜后怎么教育,失败后怎么教育。   (2)教学无小事,教师无小节。作为教师也许就是你的某一句话或是某一件不经意的小事,在学生心中留下了不好的影响.从而影响了学生最终的成绩。作为一名体育教师,不能一味地埋怨学生。我们在埋怨学生技术水平低时,也应该注意一下自身的素质。体育老师的职责是教授学生技术,使学生身心健康。学生在学校里,每天都要和多门学科的任课教师接触,可以说体育比赛是他们放松身心的重要方式,如果一味地注重输赢,就失去了比赛原有的乐趣,也失去了比赛重要的实际意义。

解析
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