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论述心理测量信度估计方法、影响因素以及如何改进。

admin2018-10-20  24
问题 论述心理测量信度估计方法、影响因素以及如何改进。
选项
答案 信度是测量结果的一致性和稳定性程度，等于一组测量分数中真分数的变异与总变异之比。 (1)信度的估计方法。 ①重测信度： 含义：用同一个测验，对同一组被试前后两次施测，两次测验分数所得的相关系数为重测信度。 使用条件：a．所测量的心理特质必须是稳定的；b．遗忘和练习的效果基本上相互抵消(智力测验间隔6个月左右)；c．两次施测之间，被试在所要测量的心理特质方面没有获得更多的学习和训练。 计算方法：皮尔逊积差相关。 [*] ②复本信度： 含义：两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。 使用条件：构造出两份及以上平行测验(A、B卷)；尽量缩短间隔时间，排除记忆和练习的干扰。 缺点：严格的平行测验很难创造出来；容易受到练习、记忆和迁移的影响。 计算方法：两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关(同重测信度的计算方法)。 ③分半信度： 含义：按正常的程序实施测验，然后将全部项目分为相等的两半(可以按奇偶分半，题目难度分半，题目内容分半)，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。根据各人在这两半测验的分数计算其相关系数。 使用条件：通常在只能施测一次或没有复本的情况下使用；当一个测验无法对等分半时，不能用。 计算方法：分半信度可以看成是短时间内实施的两个平行测验所得的相关系数，和复本信度一样，但是由于算出来只有半个信度，所以应该用斯皮尔曼一布朗公式加以矫正。 rxx=[*](rhh两半分数间的相关系数，rxx为整个测验的信度值)两个测验的方差相等时才能使用，否则应该用弗朗那根公式或卢仑公式。 ④同质性信度： 含义：同质性信度也称内部一致性，是测验内部所有题目间的一致性程度。 计算方法：克龙巴赫a系数。 α=[*] ⑤评分者信度： 含义：随机抽取部分试卷，由两个或多个评分者独立按评分标准打分，然后计算求他们各自评分之间的相关程度。 计算方法：评分者为2人时用积差相关或等级相关，评分者多于2人时用肯德尔和谐系数(w系数)来计算，但被评对象多于7人，则用卡方检验。 (2)信度的影响因素。 ①被试：对个体而言，是被试的心理特质水平的稳定性；对团体而言，是团体内部水平的离散程度和团体的平均水平，它们都会影响信度的大小。 ②主试与评分者：施测人员不按规定施测，故意制造紧张气氛，或给考生一定的暗示、协助等，则测量信度会大大降低；若评分者的评分标准不一，甚至随心所欲，也会降低测量信度。 ③施测情境：考场是否安静、光线和通风是否良好、设备是否齐全、桌面是否合乎要求等也会影响测量信度。 ④测验本身：测量工具是否稳定，试题数量、试题之间的同质性程度、试题难度等也会影响测量信度。 ⑤两次施测的时间间隔：计算重测信度和稳定性、等值性系数时，间隔越短越好。 (3)信度的改进方法。 ①适当增加测验的长度。需要注意，新增的题El必须与原题11的项111同质，新增的题目数量必须适当。 ②使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平。 ③努力提高测验试题的区分度。 ④选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。 ⑤间隔时间适当。 ⑥严格执行施测规程，评分者严格按标准给分，施测场地按测验手册的要求进行布置，减少无关因素的干扰。
解析
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