（2022年邹平）《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要坚持（），坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法。

admin2023-02-01 54

问题（2022年邹平）《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要坚持（），坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法。

选项 A、面向人人
B、因材施教
C、质性评价
D、知行合一

答案A,B,D

解析《深化新时代教育评价改革总体方案》的“重点任务”第14点要求，树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

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（2022年邹平）《深化新时代教育评价改革总体方案》提出要坚持（），坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法。

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简答下列问题：绘制大气受热过程的示意图。

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“满足学生不同的地理学习需要”这一基本理念的理解。

某市为制定《食品安全管理办法》，开展了“我为‘食品安全’献一计”活动，广大市民纷纷建言献策。短短3个月时间，市政府就收到3000多条建议。这种市民参与政府决策的方式是()。

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。

多元回归模型与简单线性模型的一个根本差别是，它包含的自变量有()

以下属于动态报表的有()。

建筑面积包括()。

教育泛指那些能够增进人的知识技能，影响人的思想品德的一切活动，狭义的教育指学校教育。()

下列有关文学常识的表述，错误的一项是()。

以下关于壳聚糖的作用，本文并未提及的是：以下关于壳聚糖的描述有误的是：

判断下列句子是否符合普通话语法规范。这次考试小王差一点儿没及格。(北京大学2015)

在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是()。

Areyoualwayssureyouknowwhatpeoplemeanwhentheytrytodescribetheirfeelingstoyou?Weusebothwordsandgesturesto

A、Takethecamerabacktothestore.B、Getaspecialattachmentforthecamera.C、Useabrighterlightwhentakingpictures.D、A

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简答下列问题：绘制大气受热过程的示意图。

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“满足学生不同的地理学习需要”这一基本理念的理解。

某市为制定《食品安全管理办法》，开展了“我为‘食品安全’献一计”活动，广大市民纷纷建言献策。短短3个月时间，市政府就收到3000多条建议。这种市民参与政府决策的方式是()。

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。

多元回归模型与简单线性模型的一个根本差别是，它包含的自变量有()

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建筑面积包括()。

教育泛指那些能够增进人的知识技能，影响人的思想品德的一切活动，狭义的教育指学校教育。()

下列有关文学常识的表述，错误的一项是()。

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判断下列句子是否符合普通话语法规范。这次考试小王差一点儿没及格。(北京大学2015)

在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是()。

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