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案例: 学校近期要举行秋季运动会,李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求,本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣,李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛,以增强学生的腿部力量,又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度
案例: 学校近期要举行秋季运动会,李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求,本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣,李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛,以增强学生的腿部力量,又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度
admin
2019-10-08
24
问题
案例:
学校近期要举行秋季运动会,李老师为了满足学生对于比赛项目的学习要求,本节课将进行100米短跑的教学内容。为了增加学生在课程中的运动乐趣,李老师分别设置了高抬腿比赛和蛙跳比赛,以增强学生的腿部力量,又设置了“长江一黄河”游戏锻炼学生的反应速度,最后还进行了全班范围内的“百米飞人大战”。整堂课上,学生都在高涨的情绪中进行,课后大部分学生都说“这节课太有乐趣了!就是太累了,腿都抬不起来了”。
问题:
李老师为了增加运动乐趣,组织了多个体育游戏。你认为这种做法有何优缺点?体育游戏的创编应遵循哪些原则?
选项
答案
李老师在教学中组织了多个体育游戏,这样做有利于激发学生的运动兴趣。运用游戏竞赛法,让学生在乐中学,真正做到寓教于乐。但在游戏中,李老师没有考虑到学生的身体条件,没有针对不同学生的体质进行教学,导致学生体力透支,负荷超量。 体育游戏的创编要遵循的原则包括:①锻炼性原则具有锻炼身体、增强体质的作用;②趣味性原则增加了游戏的竞争因素,采用新颖的动作,适当提高动作难度;③针对性原则要以教学任务为依据,要针对学生实际,考虑气候、场地、器材等情况及其他有影响的因素。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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