案例：陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。问题： (1)分析该案例教学目标制定得是否合理，为什么? (2)请指出该案例的教法、学法及时间

admin2015-07-27 40

问题案例：
陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术，请根据下列给出的教案片段进行分析。

问题：
(1)分析该案例教学目标制定得是否合理，为什么?
(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排等方面存在的问题。

选项

答案(1)教学目标中情感目标的设置是合理的，认知和技能目标的设置是不合理的。这是一篇在新课程标准指导下的高年级的教学目标。他的教学目标的设计是以三个学习领域来安排教学目标的，体现了全面性。从教学目标的总体设计来看，突出了学生在教学中的主体地位。情感目标的设置恰到好处，能够激发学生的团结互助精神。但是知识和技能的目标是不合理的，因为授课内容是第一次学习脚内侧踢地滚球、停地滚球技术．教学目标的设置难度较大，学生学习的难度大大增加，第一次授课的目标应是让学生基本体会和认识这次课的相关技术，而不是第一次课设置的目标就是掌握脚内侧踢地滚球、停地滚球技术的概念和技术。所以教学目标中的知识和技能目标应改为：认知目标：初步体会和认识脚内侧踢、停地滚球技术，并能口述其动作要领。技能目标：通过本节课的学习，增强对球的控制能力、支配能力，同时发展灵敏素质耐力等身体素质。 (2)①教法问题该案例设置的教法过于简单，内容过于空洞。在脚内侧踢地滚球技术的教学过程中。要体现以学生为主体的核心，需要在教师巡回的过程前加上让学生练习的这一教学环节，只有学生在练习的过程中．教师才能纠正学生出现的错误。 ②学法问题第一次授课，学生观察过老师对于脚内侧停地滚球技术的讲解和示范，学生的认知和理解程度不能立刻去体现，需要教师循序渐进地引导学生学习脚内侧停地滚球技术。在学法中对于学生的要求过高．不能够起到良好的引导效果。在踢地滚球之前最好是让学生踢固定球，让学生能够更深层次地理解和掌握所学技术。 ③时间安排在时间安排上教师授课，学生学习的时间一共为10分钟，相对于第一次授课内容的时间较少．学生这么短的时间内还不能够掌握这一门技术的相关知识，教学比赛的时间设置较长，时间分配不均．应把时间花费在着重解决脚对球接触力量、方向的掌握上，同时给学生一定时间自主创新，提高学生的学习兴趣．进一步提高控制球和支配球的能力。

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

教学效能感的概念来源于美国心理学家班杜拉的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括________和效能预期两个成分。

在评价对象群体以外确定一个标准，然后将每一个评价对象与确定的标准进行比较以判断其达成度的评价是()。

对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。

简述建立我国职业教育体系的基本原则。

简述态度与品德形成需经历的过程。

学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握________。

________技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。

高等教育的文化功能包括()。

大学生思想政治品质的形成是学校教育、社会影响、个人努力三种力量相互作用的结果。()

会计报表项目的金额，其直接来源是()。

空接事故发生后，地陪应首先()。

以下(　　)行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。

构成公安赔偿的行为主体是公安机关及其人民警察，责任主体是公安机关。()

市场导向

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[A]school[B]numbers[C]emphasize[D]continue[E]significant[F]undoubtedly[G]weak[H]countries[I]invisible[J]ignore[K]unloc

Driverlesstrainsareatypeoftrainfirstdevelopedinthe1960s.Asthenameshows,thesetrainsoperateautomatically,with

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

教学效能感的概念来源于美国心理学家班杜拉的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括________和效能预期两个成分。

在评价对象群体以外确定一个标准，然后将每一个评价对象与确定的标准进行比较以判断其达成度的评价是()。

对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法是()。

简述建立我国职业教育体系的基本原则。

简述态度与品德形成需经历的过程。

学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握________。

________技术的目的是让教师形成正确的教育观念，提高其参加教育科研的自觉性和主动性，从而自觉地实现角色的改变。

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以下( )行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。

构成公安赔偿的行为主体是公安机关及其人民警察，责任主体是公安机关。()

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以下(　　)行为属于侵犯妇女的婚姻家庭权利。