2. 考研
  3. 为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（ ）。

为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（ ）。

admin2022-04-25  21
问题 为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取三个班作为实验班，并选择了三位教学水平接近的教师任课，该实验属于（          ）。
选项 A、单因素 真实验
B、单因素 准实验
C、三因素 真实验
D、三因素 准实验
答案B
解析 本题考查教育研究方法中的教育实验研究的类型。单因素实验是在实验中只施加一种实验因素的实验(单因素实验一般设1-3个水平不等)即只有一个自变量。多因素实验是在实验中施加两种或两种以上实验因素的实验，即有多个自变量。题干中“比较讲授法、讨论法、角色扮演法”是一个教学法自变量的三个水平，属于单因素实验;“从全部五年级12个教学班中随机抽取三个班作为实验班”，是从12个班中整群抽取了三个班，并没有打乱班级秩序，没有随机分派被试，属于准实验。故选B。
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