贾德1908年所做的“水下打靶”实验，是学习迁移研究的经典实验之一，他将被试分成两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组讲授了光学折射原理，另一组则不讲授，只能从尝试中获取一些经验。在开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处。结果，讲授过和未讲

admin2020-06-02 22

问题贾德1908年所做的“水下打靶”实验，是学习迁移研究的经典实验之一，他将被试分成两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组讲授了光学折射原理，另一组则不讲授，只能从尝试中获取一些经验。在开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处。结果，讲授过和未讲授过折射原理的所有被试其成绩相同。这是由于在开始测验前，所有被试都必须学会运用标枪，理论的说明不能代替练习。
当把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组的差异就明显地表现出来：未讲授折射原理一组的被试不能运用水下1.2英寸的投掷经验以改进靶子位于水下4英寸处的投掷练习，错误持续发生；而学习过折射原理的被试，则能迅速适应水下4英寸处的学习情境，学得快、投得准。
贾德在该实验基础上，提出了何种学习迁移理论?

选项

答案贾德在水下打靶实验的基础之上，提出了概括化学习迁移理论，又称经验类化说。

解析

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案例：阅读下面的学生习作，完成第17～18题。携反省一起上路反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。

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在“汉字的起源与发展”的活动课中，学生问象形、指示、会意、形声、转注以及假借这“六书”中，哪一个不是造字法。教师回答正确的是()。

简述有效促进学习迁移的策略。

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()是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。

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在“汉字的起源与发展”的活动课中，学生问象形、指示、会意、形声、转注以及假借这“六书”中，哪一个不是造字法。教师回答正确的是()。

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开发完成后的房地产价值,是指开发完成时的房地产状况的()。

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