认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )

admin2016-02-22 32

问题认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )

选项 A、忠实取向
B、相互适应取向
C、主体取向
D、课程创生取向

答案D

解析课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。

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三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。()

教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的_，教育可以促进_。

什么是最近发展区?其教育意义是什么?

环境决定论完全否定了()

任何教师上课前都应该写课时计划，课时计划可以有详有略。()

学习动机的作用有()。

根据动机的起因，可分为()。

按照中华人民共和国教师法的规定，教师履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；()的义务。

结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

焊工通过专业基本知识和操作技能的考试_后并取得_焊接合格证，叫资格认可。

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在国际金本位制下，两国货币的现实汇率等于铸币平价。()

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