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亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下,一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞
亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下,一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞
admin
2018-01-10
72
问题
亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不能停下,一天,看见班上有一架遥控飞机,就问:“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器里面有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机。老师看见了,很生气的批评了他,亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。”
问题:(1)亮亮的行为体现了哪些性格特点,请根据材料分析。
(2)提出合理的教育建议。
选项
答案
(1)本案例中亮亮是一个活泼的孩子体现了活泼好动的特点;亮亮不断地问遥控飞机是怎么飞起来的体现了好奇好问的特点;亮亮偷偷用剪刀撬开了遥控飞机体现了易冲动,自制力差,同时自制力不断发展的特点。 (2)幼儿期的幼儿,具有活泼好动,好奇好问,好模仿,易冲动,自制力差等特点。作为幼儿教师要根据幼儿的年龄特点进行教育,抓住幼儿好奇好问,好模仿的特点实施教育。要保护幼儿的好奇心,对幼儿提出的问题教师要给予及时的回答。教师要给幼儿动手操作的机会,让幼儿去探索,发现问题。
解析
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教育理论综合知识
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