教育和经济的关系，总的来说是( )

admin2020-10-30 66

问题教育和经济的关系，总的来说是( )

选项 A、经济决定教育，教育反作用于经济
B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响
D、教育决定经济，经济对教育没有影响

答案A

解析经济决定教育，教育反作用于经济。

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教育和经济的关系，总的来说是( )

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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

教育目的对整个教育工作的指导意义有：、、。

德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。()

试述教育与生产力的辩证关系。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是()

人的心理发展是人发展的重要内容，包括和两个方面的发展。

学生发展的个别差异性要求教育要坚持()

陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()

单句分为主谓句和_____。

下列关于肠套叠的X线检查，错误的是：()

骨架隔墙固定沿顶和沿地龙骨，固定点间距应不大于()mm。

集中采购范围由县级以上人民政府确定。()

交易风险的典型特征是()。

按照现行增值税制度的规定，下列说法正确的是(　　)。

为证实X公司20×7年度新增固定资产的存在认定，在注册会计师获取的下列审计证据中，可靠性最强的是()。

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。

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在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

教育目的对整个教育工作的指导意义有：________、________、________。

德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。()

试述教育与生产力的辩证关系。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是()

人的心理发展是人发展的重要内容，包括________和________两个方面的发展。

学生发展的个别差异性要求教育要坚持()

陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()

单句分为主谓句和_____。

下列关于肠套叠的X线检查，错误的是：()

骨架隔墙固定沿顶和沿地龙骨，固定点间距应不大于()mm。

集中采购范围由县级以上人民政府确定。()

交易风险的典型特征是()。

按照现行增值税制度的规定，下列说法正确的是( )。

为证实X公司20×7年度新增固定资产的存在认定，在注册会计师获取的下列审计证据中，可靠性最强的是()。

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。

教育目的对整个教育工作的指导意义有：、、。

人的心理发展是人发展的重要内容，包括和两个方面的发展。

按照现行增值税制度的规定，下列说法正确的是(　　)。