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  3. 失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型

失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型

admin2015-06-05  45
问题 失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型失范行为的是：
选项 A、两名职校学生受李某之邀，一起为其被欺负的女友找对方“理论”，引发了一场殴斗
B、某校4名无聊的中学生为寻找乐趣．用烟头烫同学小明，甚至强迫其吞下他们的痰
C、一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙．趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”
D、中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后．多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据
答案B
解析 情感型失范行为的定义要点是：①为了满足生理、心理或情感上的需要；②失范行为。A项是由于女友被欺负，C、D两项均是为了获取个人利益，三个选项的行为目的均不符合①。只有B项为了寻找乐趣而做出失范行为，符合定义。故答案选B。
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