2. 公务员
  3. 【2013年云南昭通.材料分析】“我希望我们的课堂，思维的天空能像雄鹰一样在辽阔的天空里翱翔；我希望我们的课堂，能像鱼儿一样在浩瀚的海洋里自由自在。”这是一位记者在采访一位逃课的学生时，问道他为什么逃课时，他并没有回答，而是嘴里哼出了这样一首歌。 请结合

【2013年云南昭通.材料分析】“我希望我们的课堂，思维的天空能像雄鹰一样在辽阔的天空里翱翔；我希望我们的课堂，能像鱼儿一样在浩瀚的海洋里自由自在。”这是一位记者在采访一位逃课的学生时，问道他为什么逃课时，他并没有回答，而是嘴里哼出了这样一首歌。 请结合

admin2016-12-14  57
问题 【2013年云南昭通.材料分析】“我希望我们的课堂，思维的天空能像雄鹰一样在辽阔的天空里翱翔；我希望我们的课堂，能像鱼儿一样在浩瀚的海洋里自由自在。”这是一位记者在采访一位逃课的学生时，问道他为什么逃课时，他并没有回答，而是嘴里哼出了这样一首歌。

请结合“中学教师职能和学生的能动性”，谈谈学生希望什么样的课堂。
选项
答案学生所希望的是思维不受限制、能够发挥出自己创造性、相对自由的课堂。 新课改背景下，中学教师的职能发生转变，要求教师应该由知识的传授者转变为学生学习的引导者、发展的促进者。同时，新课改强调学生是具有独立意义的人，具有高度的主观能动性。因此，在课堂上，教师不应该越俎代庖，强占学生的主体地位，而应该从主导者的角色出发，将课堂主体地位还给学生．真正树立以“学生为中心”的教学理念，为学生创造自主学习的范围；鼓励学生建立学习共同体，进行合作学习；塑造良好的课堂情境及导向，激励学生发挥创造性，进行探究式学习。只有这样的课堂，才能从根本上杜绝学生逃课现象，让学生爱上课堂，享受课堂。
解析
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