简述学习动机的含义及其基本结构。

admin2013-04-09 23

问题简述学习动机的含义及其基本结构。

选项

答案学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习动机的基本结构。 (1)学习需要与内驱力。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向。内驱力也是一种需要，但它是动态的，从需要的作用上来看，学习需要即为学习的内驱力。所以，学习需要就称为学习驱力。 (2)学习期待与诱因。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说就是学习的诱因。

解析

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简述学习动机的含义及其基本结构。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的______联系。

学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?()

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

班级常规管理是指通过制定和执行______去管理班级的经常性活动。

依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程、______型课程和研究型课程。

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

新课程理论影响比较大的有建构学习理论和________。

皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的阶段有()。

将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的是()。

谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和的能力，谈话法可分为和启发谈话两种。

下列属于软质饮食的是()。

被保险人40岁时购买延期定期年金，约定60岁起支付年金，给付期限为10年。当被保险人在72岁死亡时，保险公司(　　)。

下列各项中，应当征收城镇土地使用税的有()。

“故人西辞黄鹤楼，___。”这是_代诗人_的诗句，其中“故人”指_。这两句诗点明了送别的_、_、_____。

有关保证期间的下列表述中，正确的是()。

关于结构化程序设计原则和方法的描述错误的是()。

Inmanyrespects,KatsuraOkiyamaisatypicalJapanesewomaninher20s.SheenjoysspendingtimewithherfriendsandlovesDi

•ReadtheminutesbelowfromaHealthandSafetycommitteemeeting.•ChoosethecorrectwordtofilleachgapfromA,BorCon

Untilrecently,themedicalcommunitybelievedthatmosthearinglosswascausedbyhearcellsintheeardegradingasweage.B

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学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?()

奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

班级常规管理是指通过制定和执行______去管理班级的经常性活动。

依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程、______型课程和研究型课程。

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

新课程理论影响比较大的有建构学习理论和________。

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将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的是()。

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下列属于软质饮食的是()。

被保险人40岁时购买延期定期年金，约定60岁起支付年金，给付期限为10年。当被保险人在72岁死亡时，保险公司( )。

下列各项中，应当征收城镇土地使用税的有()。

“故人西辞黄鹤楼，_______。”这是_______代诗人_______的诗句，其中“故人”指_______。这两句诗点明了送别的_______、_______、_______。

有关保证期间的下列表述中，正确的是()。

关于结构化程序设计原则和方法的描述错误的是()。

Inmanyrespects,KatsuraOkiyamaisatypicalJapanesewomaninher20s.SheenjoysspendingtimewithherfriendsandlovesDi

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谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和的能力，谈话法可分为和启发谈话两种。

被保险人40岁时购买延期定期年金，约定60岁起支付年金，给付期限为10年。当被保险人在72岁死亡时，保险公司(　　)。

“故人西辞黄鹤楼，___。”这是_代诗人_的诗句，其中“故人”指_。这两句诗点明了送别的_、_、_____。