首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
admin
2011-07-26
66
问题
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
选项
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
答案
D
解析
变式,是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。因此,在教学实际中,正确运用变式可以提高概括的成效,给学生提供丰富而全面的感性知识,对概念有更深更丰富的认识。因此,本题应选择D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/gu1v777K
0
中学教育心理学
原教师资格
教师资格
相关试题推荐
奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】
小学生品德发展的关键年龄是________岁左右。
小学教育心理学的具体作用表现在()。
个性的结构主要包括()
在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫()
认知同化论的代表人物是()
联结学习理论认为,联结的建立是一个不断()的过程。
______是教育心理学这门学科的奠基人。
影响学习准备的最主要因素是______和学习。
随机试题
合同生效的要件包括()。
焊工的锰中毒是怎样造成的?
Almosteveryonehasahobby.Ahobbycanbeanythingpeopleliketodointheirsparetime.Ahobbycan【C1】______themwithinter
【案例】男性,53岁。急性心肌梗死入院治疗1天。发作心慌,呼吸困难,心电图示室性心律,心率165次/分,血压76/40mmHg。下列哪种药物可以改善该患者预后
A.0.015~0.03gB.3~6gC.0.5~1.5gD.3~5gE.2~3g生甘遂内服的用量为
发票的全部联次应一次性复写或打印,内容应完全一致。()
Ifyoucannotmeetyourcustomers’needs,whichofthefollowingactionarecorrect()
净超额运营成本是超额运营成本扣除所得税抵免以后的余额。()
从世界范围看,师范教育始于
正在开发的产品和组织的整体战略之间通过()联系在一起。
最新回复
(
0
)