班上有个学生不敢和老师说话，遇到疑难问题也没有勇气问老师。于是每次他主动向老师请教，王老师都给予表扬，并耐心解答问题，慢慢地该学生在学习上变得更加积极主动了，在这里王老师采用了( )来改变学生的行为。

admin2017-05-07 90

问题班上有个学生不敢和老师说话，遇到疑难问题也没有勇气问老师。于是每次他主动向老师请教，王老师都给予表扬，并耐心解答问题，慢慢地该学生在学习上变得更加积极主动了，在这里王老师采用了( )来改变学生的行为。

选项 A、示范法
B、强化法
C、代币疗法
D、行为塑造法

答案B

解析王老师对该学生的主动请教行为予以表扬，增强学生的学习动机，进而强化其主动提问、回答问题。王老师的这种做法属于强化法。代币疗法就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。王老师并没有为该学生设计相应的代币，C项不正确。

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班上有个学生不敢和老师说话，遇到疑难问题也没有勇气问老师。于是每次他主动向老师请教，王老师都给予表扬，并耐心解答问题，慢慢地该学生在学习上变得更加积极主动了，在这里王老师采用了( )来改变学生的行为。

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把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

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