分组教学的外部分组主要有两种形式：______能力分组和跨学科能力分组。

admin2011-10-21 73

问题分组教学的外部分组主要有两种形式：______能力分组和跨学科能力分组。

选项

答案学科

解析分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。分组教学一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。内部分组也有两种：一种是不同学习内容和不同学习目标的分组，即在经过一定时间的学习后，对学生进行诊断测验，根据结果把学生分成甲乙丙丁组。另一种是学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组，即经过一定时间的学习后，根据不同情况，把学生分成若干小组。

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分组教学的外部分组主要有两种形式：______能力分组和跨学科能力分组。

中学教育学

原教师资格

教师资格

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()

社会改造课程理论，主张把课程重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划以及学生关心的社会问题上，代表人物是美国学者布莱梅尔德和巴西学者________。

心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和______三个发展阶段。

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

我国现行学制结构包括：幼儿教育、______、中等教育、高等教育。

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()

记忆是在头脑中、和个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行、和的过程。

谈话法就是教师提问，学生回答。()

在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是()

在给学生的学业成绩评分时，相对标准就对应于常模参照评价。()

中心线概念的叙述，正确的是

(　　)是建设工程项目得以顺利进行的保障。

客户选择缴费方式时，理财规划师不应该推荐的是()。

中小学教师培训应坚持()原则。

愤怒：驳斥

Motorwaysare,nodoubtthesafestroadsinBritain.Mile【21】mile,vehicleforvehicle,youaremuch【22】likelytobekilledors

Receivingvisitorsandguestsisanimportantpartofthesecretary’sdailyroutineintheoffice.Thereisacertain【B1】______f

分组教学的外部分组主要有两种形式：______能力分组和跨学科能力分组。

中学教育学

原教师资格

教师资格

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()

社会改造课程理论，主张把课程重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划以及学生关心的社会问题上，代表人物是美国学者布莱梅尔德和巴西学者________。

心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和______三个发展阶段。

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

我国现行学制结构包括：幼儿教育、______、中等教育、高等教育。

我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()

记忆是在头脑中______、______和______个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行______、______和______的过程。

谈话法就是教师提问，学生回答。()

在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是()

在给学生的学业成绩评分时，相对标准就对应于常模参照评价。()

中心线概念的叙述，正确的是

( )是建设工程项目得以顺利进行的保障。

客户选择缴费方式时，理财规划师不应该推荐的是()。

中小学教师培训应坚持()原则。

愤怒：驳斥

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记忆是在头脑中、和个体经验的心理过程运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行、和的过程。

(　　)是建设工程项目得以顺利进行的保障。