【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

admin2020-11-28 47

问题【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

选项

答案(1)知识与技能目标：了解鱼的基本形状，认识对称性，并用对称方法剪一幅对称鱼形作品。 (2)过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等，掌握剪对称鱼形的基本技巧与方法。 (3)情感态度与价值观目标：体验剪纸带来的乐趣，激发对民间美术的热爱之情。

解析本题要求考生拟定教学目标，针对的教学对象是低年段小学生。美术学科教学目标的设计需要结合课的具体内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度来进行。
《剪对称鱼形》的教材片段选自湘教版一年级下册。按《义务教育美术课程标准(2011年版)》的分类，该课属于第一(低)学段中的“设计·应用”学习领域的课程。因此在设计该课的教学目标时，可参考《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对该学习领域的教学目标“观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣”。
对美术学科进行教学目标设计时，可以结合具体的教学内容参考以下模板。
(1)知识与技能目标：了解( )的绘画方法并创作一幅( )画；了解( )特点，并能够运用绘画方式表现( )。
(2)过程与方法目标：通过观察、分析知道( )的表现方法，并且通过创作，学会运用( )方法表现( )形象，在学习过程中获得丰富的视觉、触觉体验。
(3)情感态度与价值观目标：通过创作，体验( )的乐趣，体会和发现生活中的美，将艺术与生活紧密相连，从而养成( )的好习惯，提高( )能力，产生对美术的学习兴趣，树立正确的审美观点。
对美术学科来说，知识与技能目标一般是掌握本节课的美术知识；过程与方法目标多是掌握操作或实施技巧；情感态度与价值观目标一般是体验乐趣，体会和发现生活中的美，树立正确的审美观点等。在作答时，考生需结合材料，从这三个角度出发。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

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教师()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，没有禁止小学生进入的娱乐场所是()。

有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：如果不到长城，就不是好汉。假定这种理解为真，则下列哪项判定必定为真?()

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Helikedthepaintingverymuch,whichcosthim$1,000.However,hewouldgladlyhavepaid______forit.

alternativedifferentmajordistributesequivalentinteractiondispensesnormsperfunctoryp

Theyarebothverydeterminedpeople,sothere’srathera______ofpersonalities.

EatlikeaGreek,anditcouldcutyourriskofhavingaheartattack,stroke,ordyingfromheartdiseasebyabout30percent,

【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

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