2. 职业资格
  3. 【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

admin2020-11-28  34
问题 【2018下】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。
选项
答案(1)知识与技能目标：了解鱼的基本形状，认识对称性，并用对称方法剪一幅对称鱼形作品。 (2)过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等，掌握剪对称鱼形的基本技巧与方法。 (3)情感态度与价值观目标：体验剪纸带来的乐趣，激发对民间美术的热爱之情。
解析 本题要求考生拟定教学目标，针对的教学对象是低年段小学生。美术学科教学目标的设计需要结合课的具体内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度来进行。
《剪对称鱼形》的教材片段选自湘教版一年级下册。按《义务教育美术课程标准(2011年版)》的分类，该课属于第一(低)学段中的“设计·应用”学习领域的课程。因此在设计该课的教学目标时，可参考《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对该学习领域的教学目标“观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣”。
对美术学科进行教学目标设计时，可以结合具体的教学内容参考以下模板。
(1)知识与技能目标：了解(    )的绘画方法并创作一幅(    )画；了解(    )特点，并能够运用绘画方式表现(    )。
(2)过程与方法目标：通过观察、分析知道(    )的表现方法，并且通过创作，学会运用(    )方法表现(    )形象，在学习过程中获得丰富的视觉、触觉体验。
(3)情感态度与价值观目标：通过创作，体验(    )的乐趣，体会和发现生活中的美，将艺术与生活紧密相连，从而养成(    )的好习惯，提高(    )能力，产生对美术的学习兴趣，树立正确的审美观点。
对美术学科来说，知识与技能目标一般是掌握本节课的美术知识；过程与方法目标多是掌握操作或实施技巧；情感态度与价值观目标一般是体验乐趣，体会和发现生活中的美，树立正确的审美观点等。在作答时，考生需结合材料，从这三个角度出发。
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