首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
学者明星化 观点一:有助于拉近学者与社会大众的距离。扩大学术传播范围。 观点二:有助于提升社会大众对学术的探究兴趣。 观点三:有助于提升学者社会关注度、收入水平、社会地位,从而推动学术发展。 请你一一做出有依据的驳斥。
学者明星化 观点一:有助于拉近学者与社会大众的距离。扩大学术传播范围。 观点二:有助于提升社会大众对学术的探究兴趣。 观点三:有助于提升学者社会关注度、收入水平、社会地位,从而推动学术发展。 请你一一做出有依据的驳斥。
admin
2021-09-13
61
问题
学者明星化
观点一:有助于拉近学者与社会大众的距离。扩大学术传播范围。
观点二:有助于提升社会大众对学术的探究兴趣。
观点三:有助于提升学者社会关注度、收入水平、社会地位,从而推动学术发展。
请你一一做出有依据的驳斥。
选项
答案
学者明星化是指现今有大量学者倾向于通过商业手段和媒体的宣传包装.在学术传播过程中增加曝光率、提升知名度、引发社会公众的广泛关注,涉足超出其本职工作范围的一种趋势和现象。对于题目中所列出的支持学者明星化的三个理由,我不太认同,理由如下: 其一,从长远来看,学者明星化不利于学术持久广泛传播。学者明星化容易致使学者淡忘学术初心,使学术研究重心偏移,自主支配权弱化.他们为了迎合取悦市场和大众,可能影响其学术的严谨性、科学性.甚至可能在一定程度上脱离群众、误导公众,缩减其学术生命力,削弱其学术传播广度。 其二,对社会大众而言,如果放弃潜心钻研经典书籍、科学论著,而热衷于快餐式的学术文化.只吸收一些不够科学严谨,甚至是庸俗肤浅、未经证实或极具争议、似是而非的观点,容易导致大众精神营养不良.倾向于追名逐利,甚至醉心于标新立异、奇谈怪论,这样反而不利于社会公众对科学严谨的学术领域产生浓厚兴趣。 其三,明星化的学者往往能够声名鹊起、收入陡增、地位上升,但随之而来的是社交应酬频繁、曝光率不断增多、私生活难以保障,甚至会被数不清的非议和责难所纠缠.致使其用于学术研究的时间和精力锐减.久而久之不利于其学术研究的开拓创新与持续发展。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IXfY777K
本试题收录于:
面试题库国家公务员分类
0
面试
国家公务员
相关试题推荐
广西甲果品公司委托推销员乙带三万斤香蕉到北京销售,乙到京后,不幸遇车祸住院,为防止香蕉腐烂,乙自行决定转托北京丙代为销售,丙同意以稍低于市场价格代销,乙同时电告了甲,甲回电表明异议时,丙已将三万斤余香蕉全部售完。甲起诉,请求赔偿。你认为甲的请求是否
不同的资本主义国家,市场经济的具体模式却是完全相同的。()
劳动教养决定权由劳动教养委员会行使。劳动教养委员会由公安机关、劳动行政部门和民政部门组成。公安机关受劳动教养委员会的委托,审查批准需要劳动教养的人员。()
规范性公文标题的时间是()。
某化肥厂以其污水处理设施“效率低、费用高”为由,予以停运拆除。在下列哪一情况下,该厂构成违反《环境保护法》的行为?()
某地发生一突发性重大事故,向上级反映此事故及其有关情况,用()行文。
十七届四中全会提出,要大力弘扬理论联系实际的学风,引导党员、干部把学习理论同()结合起来,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
公安机关在紧急处置重大灾害事故或者平息叛乱时,在不得已的情况下所采取的非常措施是()
某城市推行一个便民工程,主要的服务对象是老年人和残疾人。这一工程需要各个部门一起配合,才能推行。这一工程在推行的进程中,要上马大量的电子设备,主要有三种设备。这个便民工程涉及的范围非常的广,光其中一项设备就达到3万台。现要以民政部门牵头,多部门协调
你的文字功底如何?
随机试题
()技术大大地促进了多媒体技术在网络上的应用,解决了传统多媒体手段由于数据传输量大而与现实网络传输环境发生的矛盾。
1分子葡萄糖在彻底分解氧化途径中有几次脱氢过程
A.充血期B.实变期C.消散期D.急性期E.恢复期大叶性肺炎的X线表现为原大片阴影的密度逐渐减低,范围减小的肺部X线表现是
关于上消化道出血的定义,正确的是
以下公司的做法违反《公司法》的是()
股票虽然具有永久性特征,但股东构成并不具有永久性特征。()
下列属于无效的行政行为的是()。
一般资料:求助者,男性,24岁,大学毕业,待业。案例介绍:求助者大学毕业两年,在父母的强压下去过一次招聘会,可到了招聘会场,没说一句话就走了。自述不擅于表达,看见别人都很会推销自己,觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验,害怕不能胜任工作,所以一
行政机关申请法院强制执行前()。
Althoughshewasstillill,she______herselffromthehospital.(2004年湖北省考博试题)
最新回复
(
0
)