结合所学知识，试评价赞科夫发展性教学理论。

admin2016-08-03 26

问题结合所学知识，试评价赞科夫发展性教学理论。

选项

答案赞科夫历经20年的实验研究而提出的发展性教学模式，首先以“一般发展”突破了传统教学论只注重知识与技能教学的目标取向，力图把知识技能的发展与能力发展、个性发展统一起来，使学生在获得一般发展的同时来掌握知识技能，这就把握住了现代教学论的核心课题。其次，赞科夫力求把教育学研究与心理学研究有机结合起来，把教学与发展看作是一种互为前提、互为结果的动态关系，这无论对心理学的研究还是对教育学的研究都具有重大启示意义。赞科夫从上述两项特点出发提出的五条教学原则，一反传统教学原则的刻板面目，使教学理论增加了内在的勃勃生机。此外，赞科夫长期坚持把理论运用于具体实践中加以检验的做法，也是教育理论和教育研究发展的合理路径，是值得我们大力提倡和推广的。当然，这种教学模式也有自身的不足，例如，赞科夫虽然提出了“一般发展”的目标，但从其整个研究状况和理论体系来看，其重心仍在于知识技能的掌握，这也正是我们把它看做认知取向的一个原因。

解析

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课程与教学论

教育类

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结合所学知识，试评价赞科夫发展性教学理论。

课程与教学论

教育类

氨气和氯化氢气体一样，可以做喷泉实验，这是由于()。

在精馏塔内任意一块理论板，其气相露点温度大于液相的泡点温度。()

压力对气相反应的影响很大，对于反应后分子数增加的反应，增加压力有利于反应的进行。()

理想气体的密度与温度成正比。()

对于理想气体反应，等温等容下添加惰性组分时平衡不移动。()

工人在有较大危险因素的场地工作因为已进行了安全教育，所以不再设安全警示标志。

带土球挖掘大树时，根据确定的土球规格，以树干为中心按比土球直径：3-5厘米的尺寸画圆圈，以圆圈为土球的边线进行挖掘。

简述荀子的教师论。

对我斟教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是()

教育过程中学习的主体是()

_____是钱钟书的作品，小说的主人公是方鸿渐。

关于x线照片影像的形成要素不包括哪一个

Manyofthehumanproblemsassociatedwithlivingintheoceanare______theproblemsoflivinginouterspace.

患者，男，20岁，饱餐后剧烈运动，突然左下腹绞痛伴明显腹胀，未呕吐，未排气。查体可见全腹高度膨胀，左下腹可见巨大肠型，有轻度压痛、反跳痛，肠鸣音亢进。为明确诊断，该患者还应做的检查是

船舶触碰岸壁、码头、航标、桥墩、浮动设施、钻井平台等水上水下建筑物或者沉船、沉物、木桩渔棚等碍航物并造成损害的事故是()。

某企业购进机器设备一台，价值200000元，预计使用年限为8年，预计残值为5000元预计清理费用为1000元，该企业固定资产折旧采用年限平均法，则该机器设备的月折旧率是()

下列哪一项属于车辆损失险和第三者责任险都不负责赔偿的损失和费用?(　　)Ⅰ．战争、军事冲突和暴乱引起的损失Ⅱ．因污染引起的任何赔偿Ⅲ．无正式驾驶证开车引起的损失Ⅳ．被保险人或驾驶人员的故意行为造成的损失

为超度众生来到众生之中，随缘应机而呈现的各种化身的佛是()。

简述教师职业道德素质的主要内容。

TheUnitedStatesisaconfederationofstates.Eachstatehasthe【C1】tomakelawswithregardtothestate.【C2】,ba

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在精馏塔内任意一块理论板，其气相露点温度大于液相的泡点温度。()

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理想气体的密度与温度成正比。()

对于理想气体反应，等温等容下添加惰性组分时平衡不移动。()

工人在有较大危险因素的场地工作因为已进行了安全教育，所以不再设安全警示标志。

带土球挖掘大树时，根据确定的土球规格，以树干为中心按比土球直径：3-5厘米的尺寸画圆圈，以圆圈为土球的边线进行挖掘。

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_____是钱钟书的作品，小说的主人公是方鸿渐。

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患者，男，20岁，饱餐后剧烈运动，突然左下腹绞痛伴明显腹胀，未呕吐，未排气。查体可见全腹高度膨胀，左下腹可见巨大肠型，有轻度压痛、反跳痛，肠鸣音亢进。为明确诊断，该患者还应做的检查是

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某企业购进机器设备一台，价值200000元，预计使用年限为8年，预计残值为5000元预计清理费用为1000元，该企业固定资产折旧采用年限平均法，则该机器设备的月折旧率是()

下列哪一项属于车辆损失险和第三者责任险都不负责赔偿的损失和费用?( )Ⅰ．战争、军事冲突和暴乱引起的损失Ⅱ．因污染引起的任何赔偿Ⅲ．无正式驾驶证开车引起的损失Ⅳ．被保险人或驾驶人员的故意行为造成的损失

为超度众生来到众生之中，随缘应机而呈现的各种化身的佛是()。

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