理解教材的思维可以有两种途径( )。

admin2015-05-06  32

问题 理解教材的思维可以有两种途径(     )。

选项 A、由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B、由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C、由已知到未知,不必都从感知具体事物开始
D、由已知到未知,都应从感知具体事物开始
E、由已知到已知,不都从感知具体事物开始

答案B,C

解析 见大纲教学过程的结构部分。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IZQv777K
0

随机试题
最新回复(0)