理解教材的思维可以有两种途径（）。

admin2015-05-06 59

问题理解教材的思维可以有两种途径（）。

选项 A、由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B、由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C、由已知到未知，不必都从感知具体事物开始
D、由已知到未知，都应从感知具体事物开始
E、由已知到已知，不都从感知具体事物开始

答案B,C

解析见大纲教学过程的结构部分。

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小学教育学

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