下面是“三角形边的关系”一课的课堂教学片段，请根据材料回答问题．教师：请同学们拿出你的1号学具袋，看看里面有什么?(三根小棒)三根小棒能围成一个三角形吗?学生先猜．教师：光猜可不行，知识是科学，咱们来动手围一围．学生动手围，集

admin2017-02-14 58

问题下面是“三角形边的关系”一课的课堂教学片段，请根据材料回答问题．
教师：请同学们拿出你的1号学具袋，看看里面有什么?(三根小棒)三根小棒能围成一个三角形吗?学生先猜．
教师：光猜可不行，知识是科学，咱们来动手围一围．
学生动手围，集体交流：有的能围成，有的不能围成．
教师请能围成和不能围成的同学分别上来展示一下．同时板书：能围成三角形不能围成三角形
教师小结：随意地给你三根小棒，有时能围成一个三角形，有时不能围成一个三角形．
提出问题：那么，能围还是不能围，跟三角形的什么有关系呢?
引导学生明白：能否围成三角形，跟三角形的边有关系．
教师：对，三角形的边有什么样的关系呢?同学们，你们想不想自己动手来探究这个问题呢?
板书课题：三角形边的关系(让学生收拾好1号学具袋)
问题：(1)试述教师让学生“动手围一围"“展示一下”的作用．
(2)教师课堂提问的作用是什么?提问时应注意的事项有哪些?

选项

答案(1)能够激发学生的学习兴趣，促使其主动探索；培养学生将思维从二维空间向三维空间转变的能力；能够培养学生的实践能力和团结协作的精神；能够培养学生严谨、实事求是的科学态度． (2)课堂提问能够激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习，帮助学生理清思路、把握知识的内在逻辑，且能为学生提供参与的机会，培养和提高自身能力；对教师本身来说，能够加深与学生的交流，得到学生学习效果的反馈信息，拉近教师和学生的距离；有助于营造和谐的教学氛围，是维持良好课堂秩序的常用手段之一．提问应注意的事项有：问题设计要有目标性、科学性、启发性、针对性、趣味性、顺序性、开放性、挑战性、探索性和生成性；提问要讲究时机，根据教学进程和学生的学习状态恰当把握；教师提问过程中要注意创设良好的提问环境，保持谦逊和善的态度，耐心倾听学生的回答，并能正确对待提问中的意外．

解析

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下列不属于违反计算机知识产权有关法规的行为是()。

______是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

游戏教学法要求______，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

在一级技能目标中，以听做、说唱、玩演、读写、______的形式评价学生。

任务型教学是以具体任务为学习动机、以______为学习过程、以展示任务成果的方式体现教学成就的教学活动。

______就是在小学英语课上课之前，对该课教学、该单元教学，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法、手段的综合方案。

小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中()。

前庭器包括、和3种，蜗器即。

会计职业道德教育途径包括()。

保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境，这体现了幼儿园心理环境创设的()。

【2014德州乐陵】“杀鸡儆猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。

哲学是“科学之科学”。()

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之与左边一组呈现相同的规律性。

在定义一个类模板时，模板形参表是用一对括号括起来的，所采用的括号是

_______dullhemaybe,heiscertainlyaverysuccessfultopexecutive.

TricksoftheTrade[A]Aschildren,wearetaughtthatworkinghardwillgetusgoodgrades.Whenitcomestoyourjob,thesam

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之与左边一组呈现相同的规律性。

在定义一个类模板时，模板形参表是用一对括号括起来的，所采用的括号是

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