简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

admin2019-07-24 61

问题简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

选项

答案应处理好以下两方面的情况： (1)克服在课堂教学中完全抛弃教材。教材仍然是学生自主阅读学习的基本文本，阅读教材应该成为学生的一种基本的学习习惯，也是学生随时可以进行的一种学习活动，我们不能也不应该放弃它。 (2)克服在课堂教学中照搬教材进行教学。信息技术教学中，教师要创造性地使用教材。教师应把教材作为一种主要的学习资源，但不是唯一的学习资源。结合学习环境、学习者的原有知识能力，拓展教材内容进行教学行为是教师的基本技能。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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简述教师在信息技术教学中应如何使用教材。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背()遍。

简述华莱士的问题解决四阶段模式。

韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与______。

()心理学家皮亚杰在20世纪30年代就对儿童的道德判断作出了研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于()

在操作定向阶段形成的映象应包括哪两方面?

价值辨析的方法基本是的，而不是、__的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生实现某种价值观。

提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是()。

以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的()越高。

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由发展中国家组成的最打自由贸易区是()

提倡“诗主性情，不贵奇巧”的诗人是()

根据《2000通则》，在FCA贸易术语下，如货物在卖方仓库处交付后使用公路运输方式，则意味着卖方要负担将货物装上卡车的费用。()

根据《贷款通则》的规定，贷款期限根据借款人的生产经营周期、还款能力和银行的资金供给能力由借贷双方共同商议后确定，并在借款合同中载明。()

按信托财产的不同，下列不属于信托财产分类的是()。

古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是()

外交准则

从逻辑角度看，大型网络可分为核心层、汇聚层和接入层。以下描述正确的是(67)。

OnApril20,2000,inAccra,Ghana,theleadersofsixWestAfricancountriesdeclaredtheirintentiontoproceedtomonetaryun

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信息技术学科知识与教学能力

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在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背()遍。

简述华莱士的问题解决四阶段模式。

韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与______。

()心理学家皮亚杰在20世纪30年代就对儿童的道德判断作出了研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于()

在操作定向阶段形成的映象应包括哪两方面?

价值辨析的方法基本是______的，而不是______、______的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生实现某种价值观。

提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是()。

以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的()越高。

《吕氏春秋》是谁组织其门客集体编撰的【】

由发展中国家组成的最打自由贸易区是()

提倡“诗主性情，不贵奇巧”的诗人是()

根据《2000通则》，在FCA贸易术语下，如货物在卖方仓库处交付后使用公路运输方式，则意味着卖方要负担将货物装上卡车的费用。()

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古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是()

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