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初三(2)班有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛。班级有些同学常学她走路的样子,开她的玩笑,还给她起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来可能会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。 通过和其他老
初三(2)班有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛。班级有些同学常学她走路的样子,开她的玩笑,还给她起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来可能会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。 通过和其他老
admin
2020-04-07
79
问题
初三(2)班有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛。班级有些同学常学她走路的样子,开她的玩笑,还给她起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来可能会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。
通过和其他老师交流,我决定通过主题班会等多种形式,给学生介绍一些残疾人的成功事迹,让学生明白,不管什么样的生命特点,都有可能为社会做贡献,引导学生理解、尊重不同的生命特点。通过一系列的活动,同学们对这位残疾同学更加尊重了,而这位同学也能够更好地融入班集体了。
请从教师职业道德的角度,评析该班主任老师的教育行为。
选项
答案
该教师的做法符合教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。 首先,班主任老师的行为符合教书育人的职业道德。“教书育人”要求教师培养学生良好品行,促进学生的全面发展。材料中,班主任老师对学生不尊重残疾同学的问题,积极开展教育,通过主题班会等多种形式,引发同学们对残疾同学的理解和尊重,取得了良好的效果。 其次,班主任老师的行为符合关爱学生的职业道德。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,关心爱护学生的人格和尊严。材料中,针对班上残疾同学,班主任老师开展广泛的教育活动,让残疾同学更好地得到大家的爱与尊重,促进了她的良好发展。 因此,教师要遵守教师职业道德,关心爱护全体学生,做学生的良师益友,关注学生道德品质和心理发展。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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