王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。

admin2020-07-22 36

问题王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。

选项 A、变式
B、范式
C、原型
D、演绎

答案A

解析所谓变式，就是变换事物的非本质特征，从不同角度组织感性材料，在各种表现形式中突出事物的本质特征。题目中，王老师讲“果实”的概念时，列举了可食果实和不可食果实两种例子，即为变换事物的非本质特征，使学生不会将可食、不可食作为判断是否为果实的标准，有利于学生正确理解果实概念。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师为帮助学生更好地理解诗词，引导学生理解“梧桐”在诗词中所代表的凄凉悲伤的意象。下列学生整理的诗词名句中，不符合要求的是()。

教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。

如何保持中学生的心理健康?

老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了()。

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循()。

把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

心脏无自律性的细胞是

A．变质性炎症B．浆液性炎症C．增生性炎症D．化脓性炎症E．激化性炎症病毒性肝炎属于

对拥有复杂产品的企业来说，一般决定产品结构的基本因素是()。

按照工程监理规范的要求，监理工程师对建设工程实施监理时，可采取的形式有()等。

下列各项中，不通过“其他应付款”科目核算的是()。

在评价审计结果时，如果被审计单位尚未调整的错报或漏报的汇总数超过重要性水平，注册会计师应当采取的措施包括(　　)。下列选项中，(　　)是注册会计师对重要性水平做出初步判断时应考虑的因素。

当事人订立合同，应具有()。

在计算机上设计汽车的外形属于哪一类计算机应用领域？

AnimportantdevelopmentsinceWorldWarIIhasbeenthegrowthofpostdoctoraleducation,especiallyinthesciences.Postdocto

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把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

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A．变质性炎症B．浆液性炎症C．增生性炎症D．化脓性炎症E．激化性炎症病毒性肝炎属于

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下列各项中，不通过“其他应付款”科目核算的是()。

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