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翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中
admin
2019-12-13
65
问题
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?
选项
A、教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B、学生会主动地在课前学习相关内容
C、学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D、与之配套的软件与系统可很好地替代板书
答案
D
解析
第一步:找出论点和论据。
论点:应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式,以便提高教学效果。
论据:翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。
第二步:逐一分析选项。
A 项:论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式,以便提高教学效果,该项说的是教学技能快速应用于翻转课堂,若教学技能无法快速应用,则无法迅速推广翻转课堂并保证教学效果,是论证所依赖的假设,排除;
B 项:论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式,以便提高教学效果,该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容,若学生没有主动在课前学习相关内容,就无法在上课前完成对教学资源的观看,进而推广教学模式,提高教学效果的目的也无法达到,是论证所依赖的假设,排除;
C 项:论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式,以便提高教学效果,该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学,若学校无法协调课堂内外的教与学,则无法调整课堂内外的时间,就无法推广教学模式,是论证所依赖的假设,排除;
D 项:论点说的是在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式,以便提高教学效果,该项说的是配套的软件与系统可很好地代替板书,即使相关软件和系统无法很好地替代板书,也可以采用传统板书讲解,其并不影响教学模式的大力推广,因此无法成为论证所依赖的假设,当选。
本题为选非题,故正确答案为 D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/IfJY777K
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