阅读《为你打开一扇门》的课例讲评(节选)，按要求答题。一个班级的老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然从窗外传来一阵急促的“滴嘟——滴嘟”声，犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹了起来。紧接着，还没等老师喊出话来，靠在窗边的学生已经站了起来

admin2016-08-08 121

问题阅读《为你打开一扇门》的课例讲评(节选)，按要求答题。
一个班级的老师正在上《为你打开一扇门》一课，突然从窗外传来一阵急促的“滴嘟——滴嘟”声，犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹了起来。紧接着，还没等老师喊出话来，靠在窗边的学生已经站了起来，趴在窗上向外张望，其他看不见的同学更是着急，有的甚至站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得很长，平时上课坐不住的索性就冲出座位，涌到窗前。大家都争先恐后地向外张望——原来是一辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……等教室里恢复了平静后，老师灵机一动，结合本课所学，要求学生将刚才的所见、所闻、所感说出来，写下来。同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩。本课突破了预设目标而依据课堂随机生成创造性地展开教学，捕捉偶发事件，并和文本结合起来，把它变成了培养学生观察能力的活教材，引导了学生看、说、写的能力。
对上述课例讲评理解不正确的是( )。

选项 A、教师将课堂随机生成和教学设计的预设统一在一起
B、改变课程的预定性和封闭性为生成性和开放性
C、没有维护好课堂秩序，忽略树立老师课堂的权威
D、教师尊重了学生学习的主体地位、培养学生的学习兴趣和情感

答案C

解析课程改革的价值取向之一就是“以生为本”，变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲，本课例很好地体现了以上几点。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

某教师在进行“珍视生命”一课的教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作

五言绝句指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴，它最大的特色是因小见大，以少总多，下列作品中哪一项不属于五言绝句()。

在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是()。

简析《苏武传》中苏武的形象。

女婴，8个月，流涕，轻咳2天，今突然惊厥，查体：体温39℃。前囱平，心肺无异常，诊断为高热惊厥，首选的治疗药物是

肩胛骨内侧缘(近脊柱侧点)至后正中线的骨度分寸是

下列各项中，属于外商投资企业盈余公积内容的是______。

世界最大的国际服务贸易进出口国家是英国。

格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。()

实行一级成本核算的物业管理企业,可不设(),有关支出直接计入管理费用。

关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是()。

IPSec　VPN安全技术没有用到(35)。

下列特征中不是面向对象方法主要特征的是()。

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伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作

五言绝句指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴，它最大的特色是因小见大，以少总多，下列作品中哪一项不属于五言绝句()。

在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是()。

简析《苏武传》中苏武的形象。

女婴，8个月，流涕，轻咳2天，今突然惊厥，查体：体温39℃。前囱平，心肺无异常，诊断为高热惊厥，首选的治疗药物是

肩胛骨内侧缘(近脊柱侧点)至后正中线的骨度分寸是

下列各项中，属于外商投资企业盈余公积内容的是______。

世界最大的国际服务贸易进出口国家是英国。

格式条款与非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。()

实行一级成本核算的物业管理企业,可不设(),有关支出直接计入管理费用。

关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是()。

IPSec VPN安全技术没有用到(35)。

下列特征中不是面向对象方法主要特征的是()。

IPSec　VPN安全技术没有用到(35)。