请认真阅读下列材料，并按要求作答。你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗

admin2016-07-19 41

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你／只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分／多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”／哦，算了吧，就这样放手吧／该放就放，再讲也没有用／傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来……
——歌词摘自网络改编视频《心太软》
问题：
教学过程包括了导入、新授、巩固、反馈等环节，请选择你熟悉的某一教材内容，设计“新授”环节，要求在设计中能解决上述歌词所反映的问题。

选项

答案①朗读课文，读准字音，了解大意。 A．学生自由读课文。 B．检查生字读音：蕴，读yùn，不要读成wēn；霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhuó。 ②(出示两幅课文插图，板书课题)同学们，我们在单元导读时已大致了解了课文内容，请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容这两幅图。(第一幅图：热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈等；第二幅图：沉默、不安、羞愧、不好意思等) ③那么，到底发生了什么事，学生在同一节课上有这样截然相反的表现呢?让我们再一次默读课文，找一找，哪些段落是写这一堂课的，其中，哪些段落是写第一幅图片的，哪些段落是写第二幅图片的。 [提出要求，合作学习] (1)同学们在读课文的过程中一定发现了这篇课文中对话很多，而且描述的事件好像就发生在我们身边，那我们就以演课本剧的形式来学习这篇课文，好吗? (2)要想演好课本剧，我们应该做好哪些准备呢?(在学生回答的基础上提出几点要求) ①每个人都要认真练习朗读，将课文读正确、读流利。 ②分小组，组内商议扮演教师和学生的角色。 ③画出描写自己所扮演角色的语言、动作和表情的句子，再认真读几遍，读出人物的语气，仔细体会应该怎样才能演好。 ④共同讨论一下扮演教师和学生有哪些需要注意的地方，然后在组内排演。 [深入小组，个别指导] 教师深入小组，了解一下各组学生阅读课文的情况．并在角色把握上与学生共同探讨，尤其是阅读有困难的学生，要结合其所画的重点语句进行个别指导。 [小组表演，引导评沦] (1)激发兴趣：哪一组愿意为大家表演《可贵的沉默》这一堂课呢?那我们其余同学就来做小小评论家，仔细观看表演，结合自己对课文的理解来进行评论。一会儿，我们来评出这一组中的“最佳演员”，好吗? (2)小组表演，老师和学生一起认真观看。 (3)引导学生评出“最佳演员”，让学生说出自己的依据一一结合对课文重点语句的理解，深入体会其中的情感。 (4)在评论过程中，可引导学生以扮演者的表情、动作、腔调进入评价。从而体会文中教师的形象与教育的艺术。例如，在表演对爱的感受这一过程中，要表现得兴奋热烈。对“异口同声”、“骄傲”、“神气十足”、“左顾右盼”、“索性站了起来”等词句，要引导学生在评论中体会文中学生当时的心理活动：生日，带给他们的是欢乐，是浓浓的亲情，因此，他们才那么兴奋，那么骄傲，那么急于表达被人爱的欢乐。在表演体悟到要回报爱这一过程中，要引导学生在评论中体会对“寂然无声”、“沉默不语”、“刚才追逐我的目光，此刻全躲开了”、“像获得赦免”、“七嘴八舌”等词句的理解，认识到孩子们的心理变化：热闹兴奋(感受到爱)—羞愧不安(意识到自己从未回报过爱) —热闹兴奋(准备回报爱)。

解析

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教师资格

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孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径和方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好的效果。这说明孙老师注重()。

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孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径和方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好的效果。这说明孙老师注重()。

【2017年上】1979年为纪念某位德国化学家150周年诞辰发行了邮票(下图)，该化学家提出了苯的分子结构理论。这位化学家是()。

【2016年下】初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标。”班主任的说法()。

【2016年上】康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于()。

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()。

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A、药品B、药品质量C、药品标准D、药品标准制定原则E、药品的特殊性药品的物理、化学、生物药剂学、安全性、有效性、均一性等指标符合规定标准程度的是（）

异位妊娠自体输血条件错误的是下列哪项

教师的职业道德修养包含______和______。

根据资料．下列表述不正确的一项是：

联合国安全理事会的5个常任理事国是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家发展变化的动向。比较德国、意大利统一运动的异同。

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