下面哪一点说的不是思维的特点? 【】

admin2013-04-09 75

问题下面哪一点说的不是思维的特点? 【】

选项 A、直观性
B、与语育有密切关系
C、间接性
D、概括性

答案A

解析思维的特点包括间接性、概括性和与语言有密切关系。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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下面哪一点说的不是思维的特点? 【】

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为和。

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于()

马克思主义关于人的______学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()

在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。

在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是______。

现有研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛。第一是接受，第二是______，第三是输入，第四是输出。

技能的种类有()。

平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。其基本条件是：同时进行的两种活动中必须有一种是的。

()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

在焊条电弧焊焊接电流为60-160A时推荐使用________遮光片。

处于活动期的系统性红斑狼疮患者其辅助检查可能出现

1%.甘油在空胶囊中是作为

城市规划强制性内容是对()进行监督检查的基本依据。

根据合伙企业法律制度的规定，下列各项中，属于普通合伙企业的合伙人当然退伙情形的有()。(2009年)

下列属于财政部颁发的税收部门规章的是()。

性格受生理的影响大，且没有好坏之分。()

Theyear1,400openedwithmorepeacefulnessthanusualinEngland.Onlyafewmonthsbefore,RichardII,weak,wicked,andtre

简述教育观察研究的基本类型。

下面哪一点说的不是思维的特点? 【 】

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为__________和__________。

皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于()

马克思主义关于人的______学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()

在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。

在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是______。

现有研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛。第一是接受，第二是______，第三是输入，第四是输出。

技能的种类有()。

平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的______特性。其基本条件是：同时进行的两种活动中必须有一种是______的。

()指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

在焊条电弧焊焊接电流为60-160A时推荐使用________遮光片。

处于活动期的系统性红斑狼疮患者其辅助检查可能出现

1%.甘油在空胶囊中是作为

城市规划强制性内容是对()进行监督检查的基本依据。

根据合伙企业法律制度的规定，下列各项中，属于普通合伙企业的合伙人当然退伙情形的有()。(2009年)

下列属于财政部颁发的税收部门规章的是()。

性格受生理的影响大，且没有好坏之分。()

Theyear1,400openedwithmorepeacefulnessthanusualinEngland.Onlyafewmonthsbefore,RichardII,weak,wicked,andtre

简述教育观察研究的基本类型。

下面哪一点说的不是思维的特点? 【】

根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为和。

平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。其基本条件是：同时进行的两种活动中必须有一种是的。