（2020年泰安）在布卢姆的教学目标中，认知目标分为六级，请对每一水平分别举例说明。

admin2023-02-01 30

问题（2020年泰安）在布卢姆的教学目标中，认知目标分为六级，请对每一水平分别举例说明。

选项

答案美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六级。（1）知识，又称识记，是对知识的记忆，能够识别和再现学过的知识和有关材料。如教师要求学生口头背诵或默写学过的古诗词，或者能够指出所看到的事物的名称，或是举例说明三角形的特征等。（2）理解，又称领会，指在知识记忆的基础上掌握知识，能抓住事物的实质，把握材料的主题和意义。如学生用自己的语言来表述课文的中心思想，或者学生用自己的语言来陈述一个数学原理的大概意思。（3）应用，指把所学的知识应用于新情境。如应用几何知识测出一个楼塔的高度；应用所学的计算机原理进行实际的软件开发与制作；根据三角形的面积公式，能够计算某一具体三角形的面积。（4）分析，指能将知识进行分解，找出组成的要素，并分析其相互关系及组成原理。如将一篇文章划分成几个意义段落，分析各意义段落的主题思想，并能够概括出本篇文章的中心思想；观察各种图形，能够分析三角形的特征等。（5）综合，指把各个元素或部分组成新的整体。如能将顺序混乱的文章段落重新排列成正确的顺序；在平行四边形等多种图形的基础上，利用切割、组合等方式组成一个个三角形等。（6）评价，指根据一定的标准对事物给予价值的判断。如判断某部电影成败之处；判断某件事件的真伪；判断一个调查的科学价值；评述其他同学所用的求三角形面积的方法，指出其优点及不足等。

解析

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依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，不属于美术学科创设的问题情境是()。

永乐官壁画是我国古代绘画艺术的瑰宝，它位于哪里?()

跨栏跑起跑时容易出现身体重心低，蹬地不充分，屈腿跳栏等现象，出现这些现象的原因是()。

倒“U”形假说是人们在唤醒水平与操作成绩关系的研究中讨论得最多的理论。这一理论来自最初的()。

运动动机可分为直接动机和间接动机，其直接动机的特征是()。

2019年1月1日正式实施的《个人所得税专项附加扣除暂行办法》将子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出，在个人所得税应缴纳税额中专项扣除。这一做法()。

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下列情况下，投资方A应采用权益法核算长期股权投资的有()。

Itwasdawnwhenthebussighedandknelt,andtheydescendedintothecitywherehadbeenthewoman’shome.

A、Emigrationoftopstudents,poorinfrastructure,andlowdemand.B、Emigrationofallstudents,poorinfrastructure,andhighd

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