什么是习得性无助感?学习中产生习得性无助感的原因有哪些?

admin2023-02-27 37

问题什么是习得性无助感?学习中产生习得性无助感的原因有哪些?

选项

答案习得性无助感是因为重复的失败或惩罚而形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态消极的归因模式可能导致习得性无助感习得性无助是由于个体总是将失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力)所导致习得性无助感产生的原因：①失败；②批评；③依赖；④否定教师要善于引导学生进行积极的归因教师应引导学生将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力的缺乏，从而增强学生的成功期望，提高学生的自尊心，增加行为的坚持性

解析

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什么是习得性无助感?学习中产生习得性无助感的原因有哪些?

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从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

马克思主义的根本特征是()。

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板书板画是教师利用黑板演示教学的一种手段，其主要目的是（）。[湖北2018]

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记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程。其种类除形象记忆外，还有()。

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（2017年省属）埃里克森认为，12～18岁面对的是自我同一性和角色混乱的冲突，解决这一冲突有助于培养学生的（）

下列有关烟肼抗菌作用的描述不正确的是

预防子宫脱垂不正确的是

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下列尚未公开的信息中，不属于内幕信息的是()。

假定美国的存款利率是每年6％，而英国的存款利率是每年4％。美元对英镑的即期汇率是ES／ξ=1．25，假设你是一个投资者，目前持有的资金是100万美元。如果你打算购买英镑存款，这些美元资金可以兑换多少英镑?

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要设计一个查询，显示“学生表”中属于“计算机学院”的学生信息，错误的设计是

下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是()

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