根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办? （）学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。学生丙：告诉

admin2011-08-04 39

问题根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办? （）
学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。
学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。
学生丙：告诉老师，老师会批评他。
学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。
学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。

选项 A、甲和乙
B、乙和丙
C、丙和丁
D、丁和戊

答案D

解析本题旨在通过实例，考查考生对体谅模式核心观点及其应用的理解和掌握程度。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。按照麦克费尔的观点，道德教育的任务应当建立在体谅的基本核心之上。对于道德发展来说，给机会表达隐藏于心中的敏感点，是至关重要的。教师要营造相互关心、相互体谅的课堂气氛，使猜疑、谨小慎微、提心吊胆、敌意在课堂生活中逐渐销声匿迹，引导学生关心人、体谅人。根据体谅模式，对上述教学情境问题作出了成熟反应的学生就是那些能够充分关注到他人的感受，尽量不使他人受到冷落、感到不安的学生。故本题的正确答案为D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/J4yi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育学311

学硕统考专业

与单因素实验相比，多因素实验的最重要的优点是()。

我国的学者把学习分为（）

对多组数据进行平均数差异显著性检验时，不能使用的计算方法有()。

内容效度主要考查()的有效性

下列选项中，属于建构主义学习理论的学习观的是()

根据个性的竞争性划分性格类型的心理学家是（）

在维果茨基看来，下面的心理机能属于高级心理机能的是

维果茨基认为，“直接的和不随意的、低级的、自然的”心理机能转化为“间接的和随意的、高级的、社会历史的”心理机能，需要借助()

维果茨基提出的“教学应走在发展前面”其含义是()

已知有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的，σ＝5，又知今年期中考试语文平均成绩是80分，如果按99％的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为()。

Themusictheyareplayingisnotatall________mytaste.

只有T细胞才具有的表面标记为

小肠的主要生理功能是()

26岁女性，双侧乳房胀痛1年，月经前明显，月经后症状好转，乳房内可触及不规则肿块，伴有触痛，诊断为

对中国工程咨询协会服务范围的论述中，正确的是()。

红利增长型股利政策下，股票价值评估的假设条件是发行企业并未将剩余收益分配给股东，而是用于追加投资扩大再生产，因此，红利呈增长趋势。这种假设前提下的股利增长率的计算方法有(　　　)。

下列关于建国后的事件，表述错误的是()。

根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤面积及部位之间的关系是()。(2007年)

把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是()

教育学311

学硕统考专业

与单因素实验相比，多因素实验的最重要的优点是()。

我国的学者把学习分为（）

对多组数据进行平均数差异显著性检验时，不能使用的计算方法有()。

内容效度主要考查()的有效性

下列选项中，属于建构主义学习理论的学习观的是()

根据个性的竞争性划分性格类型的心理学家是（）

在维果茨基看来，下面的心理机能属于高级心理机能的是

维果茨基认为，“直接的和不随意的、低级的、自然的”心理机能转化为“间接的和随意的、高级的、社会历史的”心理机能，需要借助()

维果茨基提出的“教学应走在发展前面”其含义是()

已知有一个64名学生的班级，语文历年考试成绩的，σ＝5，又知今年期中考试语文平均成绩是80分，如果按99％的概率推测，那么该班语文学习的真实成绩可能为()。

Themusictheyareplayingisnotatall________mytaste.

只有T细胞才具有的表面标记为

小肠的主要生理功能是()

26岁女性，双侧乳房胀痛1年，月经前明显，月经后症状好转，乳房内可触及不规则肿块，伴有触痛，诊断为

对中国工程咨询协会服务范围的论述中，正确的是()。

红利增长型股利政策下，股票价值评估的假设条件是发行企业并未将剩余收益分配给股东，而是用于追加投资扩大再生产，因此，红利呈增长趋势。这种假设前提下的股利增长率的计算方法有( )。

下列关于建国后的事件，表述错误的是()。

根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤面积及部位之间的关系是()。(2007年)

把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是()

红利增长型股利政策下，股票价值评估的假设条件是发行企业并未将剩余收益分配给股东，而是用于追加投资扩大再生产，因此，红利呈增长趋势。这种假设前提下的股利增长率的计算方法有(　　　)。