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孙老师为某高校博士研究生,毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休
孙老师为某高校博士研究生,毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休
admin
2012-11-06
80
问题
孙老师为某高校博士研究生,毕业后到某高校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是院领导有意整她,故到院办大吵打闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:如果你是当事人,你会怎么做?你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
选项
答案
此题评价教师处理领导与被领导关系及对荣誉的态度。按照教师在人际关系中的道德要求:(1)教师应正确地对待领导,正确地对待荣誉,正确地对待自己,冷静地处理与领导的关系,多从自身寻找原因;(2)教师不应该影响正常的课堂教学,不应将不快的情绪告诉学生。否则,就会影响教师的形象,也影响教书育人的效果;(3)领导对教师也要进行深入细致的思想工作,并根据规定与可能维护教师的正当利益。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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材料:李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象着老师的那些任务:备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为物理教师,自己就教学生掌握应该学到的物理知识,不用操心思想工作之类,可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说
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