“全人生指导”思想

admin2015-08-01 39

问题 “全人生指导”思想

选项

答案马克思主义教育家杨贤江重视和关注青年问题，对青年进行全人生的指导。所谓全人生的指导，就是对青年进行全面关心、教育和引导，即不仅关心他们的文化知识学习，同时对他们生活中各种实际问题给予正确的指点和疏导，使之在德、智、体诸方面都得以健康成长，成为一个“完成的人”，以适应社会改进之所用。杨贤江的全人生指导思想的核心是教育青年树立正确的人生观，并引导他们走上革命道路。“全人生指导”最重要的原则是提倡自动自律，培养青年的主动精神，让青年做自己的主人，教育只是居于指导地位，不应包办和强制，对青年的影响很深远。

解析

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个体在信息加工时对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，主要依赖内在标准或内在参照，这属于()

爱国主义情感发展较快的转变年龄是()

在艾里克森的心理社会论中，自我统合对角色混乱是哪个阶段的品质?()

在昏暗的条件下起作用的是()

一个2×3的多因素设计可以得到()

一个测验题目“要求尽可能多地列举看到钢笔你想到的内容”，通常用于测量()

人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量独特的新思想，这是()

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

葛雷制有助于激发学生的学习兴趣。

“抗大”的教学方法有哪些?

在法家中，主张“弃知去己、无用智贤”的思想家是()

下列哪项不是促进患者休息的护理措施

为预防风疹和先天性风疹综合征，禁忌接种风疹减毒活疫苗的人群是

X线滤过的涵义，正确的是

A．左旋甲状腺素B．丙硫氧嘧啶C．小剂量碘D．大剂量碘E．131I呆小症应选用

有关用于治疗充血性心力衰竭的β受体激动药，正确的有（　　）。

已知α1，α2是Ax=0的基础解系β1，β2是Ax=b的两个不同的特解，则Ax=b的通解为()。

图4—20所示平面构架，不计各杆自重。已知：物块M重力的大小为FP，悬挂如图所示，不计小滑轮D的尺寸与重量，A、E、C均为光滑铰链，L1=1．5m，L2=2m。则支座B的约束力为()。

下列叙述中错误的是()。

A、Hermildtemper.B、Herbroadknowledge.C、Herteachingstyle.D、Herdetailedanswers.A对话中男士提到…likebestaboutheristhatshe

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个体在信息加工时对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，主要依赖内在标准或内在参照，这属于()

爱国主义情感发展较快的转变年龄是()

在艾里克森的心理社会论中，自我统合对角色混乱是哪个阶段的品质?()

在昏暗的条件下起作用的是()

一个2×3的多因素设计可以得到()

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人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生大量独特的新思想，这是()

夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。

葛雷制有助于激发学生的学习兴趣。

“抗大”的教学方法有哪些?

在法家中，主张“弃知去己、无用智贤”的思想家是()

下列哪项不是促进患者休息的护理措施

为预防风疹和先天性风疹综合征，禁忌接种风疹减毒活疫苗的人群是

X线滤过的涵义，正确的是

A．左旋甲状腺素B．丙硫氧嘧啶C．小剂量碘D．大剂量碘E．131I呆小症应选用

有关用于治疗充血性心力衰竭的β受体激动药，正确的有（ ）。

已知α1，α2是Ax=0的基础解系β1，β2是Ax=b的两个不同的特解，则Ax=b的通解为()。

图4—20所示平面构架，不计各杆自重。已知：物块M重力的大小为FP，悬挂如图所示，不计小滑轮D的尺寸与重量，A、E、C均为光滑铰链，L1=1．5m，L2=2m。则支座B的约束力为()。

下列叙述中错误的是()。

A、Hermildtemper.B、Herbroadknowledge.C、Herteachingstyle.D、Herdetailedanswers.A对话中男士提到…likebestaboutheristhatshe

有关用于治疗充血性心力衰竭的β受体激动药，正确的有（　　）。