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  3. 下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。 不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、

下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。 不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、

admin2019-05-25  58
问题 下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
    大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
    不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商场或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗?早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的……
    走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次考试考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
    在同学的眼中，我帅吗?在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿，真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
    ……
选项
答案青少年情绪发展的一般特点是内向体验更深刻，情感生活越来越重要，世界观开始形成，交友范围缩小，重视人际情感。本题日记内容主要反映出初中生在青春期前后的自我意识和情绪情感两个方面的心理变化特点。 (1)自我意识的发展。 伴随成人感的出现，青少年更加渴望加入成人世界，希望他人将其当作成人看待，并力争享有与成年人同等的权利；青春期自我意识高涨的一个表现是青少年内心世界越发丰富，在日常生活中将很多心智用于内省；自我评价更加抽象、更加具有整合性和组织性、结构更加分化。 (2)情绪情感的特征。 ①矛盾性：由于青少年心理能力的发展和生活经验的丰富，其情绪的表现形式也不再单一，但又不能够像成人的情绪那样稳定，因而表现出了半成熟、半幼稚的两面性。青少年的这些情绪表现特点完全是由于青少年身体和心理的发展不一致所导致的，其典型的特点是强烈、狂暴与温和、细腻共存，情绪的可变性与固执性共存，内向性与表现性共存。 ②常见的情绪困扰。烦恼突然增多：不知如何在公众面前表现；与父母关系出现裂痕。焦虑：引起青少年焦虑的原因主要有适应困难和考试。压抑：争强好胜的冲动和自尊易受打击的性格使青少年常常处于压抑的心境。孤独：心理学家称青春期为“心理断乳期”，个体要在心理上脱离父母的保护和对父母的依恋，成长为独立的社会成员；然而，青少年短时间内还不能独立处理很多问题，但又不愿向人求助，于是产生了一种孤独心境。
解析 本题旨在考查考生对发展心理学中的青少年心理发展的理解和掌握。本题材料比较多，考生一定不要被材料的表面内容所迷惑。首先，考生要抓住题干中关键信息，缩小知识点搜索的范围。题干提问的是“初中生心理特点”，只要抓住了这个关键信息，考生答题的方向就找到了。心理发展一般包括身体发育、认知发展、情绪发展以及社会性发展等方面。然后，再进一步根据日记的内容，分析内容说明了哪些方面的特点。
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