当学生获得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

admin2019-05-03 77

问题当学生获得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

选项 A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律

答案D

解析效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。老师家长给予表扬和鼓励符合桑代克学习规律中的效果率。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wGVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

案例：下面是一节习题课上，两位同学所做的一道练习题的解题过程，据此回答问题。题目：若展开式中的第五项是常数，则n=______。学生甲的计算：二项式展开式的通项为Tr+1=，由题意知r=4时，=0，所以n=6。学生乙的计算：二项式展开式的通项为
案例：下面是学生小刘在解答一道题目时的解法：已知实数x满足的值为()。A．1或－2B．－1或2C．1D．－2【答案】A。解析：，得关于t的一元二次方程t2+t－2=0，解得t=－2或t=1。所以的值为－2或1。问
案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：x==4，c=10，∴a2=40，∴b2=c2－a2=60，故所求的双曲线方程为=1。方法二：由焦点F(10，0)知c=
下列表述属于数学直观想象素养的是()。①利用图形描述，分析数学问题；②借助空间形式认识事物的位置关系，形态变化和运动规律；③建立形与数的关系，构建数学问题直观模型，探索解决问题的思路；④在实际情境中从数学的视角发现问题，提出问题，分析问题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百
案例：甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm，25cm和15cm。A和B是这个台阶的两个相对端点，B点上有一只蚂蚁，想到A点去吃食物。请你想一想，这只蚂蚁从B点出发，沿着台
人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主．也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成．学习
猛虎与蔷薇①“名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移．可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。”这斑斓绚丽的事物，给了我们最直观的认知。②高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动；相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的
班主任在班级管理中的地位不包括()。

随机试题

甲公司欲在路边盖门面房，但路边的树枝阻碍了施工。在未取得采伐许可的情况下，甲公司将部分树枝砍掉，所砍树枝共计6立方米。对于甲公司的行为认定，下列哪些选项是错误的?()
关于生长激素作用的叙述，错误的是
治疗血虚证的代表方剂
分部(子分部)工程质量验收合格的规定包括()。
在我国不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，无法获取教师资格。()
阅读下面短文，完成46—50题。“道”是什么?《辞源》上的解释主要是道路、方法与规律；《大不列颠简明百科全书》上的解释主要是世界的本原和规律。此百科全书还特别注明：庄子认为，“道”是终极本原，是无所不载、无所不覆、自生自化的宇宙本体。
五四运动是一次关于理想和信念的活动，要你组织一次纪念五四的活动，你怎么组织？
在VFP6.0的报表设计中，为报表添加标题的正确操作是______。
某学校初中二年级五班的物理老师要求学生两人一组制作一份物理课件。小曾与小张自愿组合，他们制作完成的第一章后三节内容见文档“第3—5节．pptx”，前两节内容存放在文本文件“第1—2节．pptx．”中。小张需要按下列要求完成课件的整合制作：在第
DVDrentalkiosks(售货亭)fromRedboxandBlockbusterseemtobepoppinguponeverycornerthesedays,buthome-videomarketanalys

最新回复(0)

当学生获得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

案例：下面是学生小刘在解答一道题目时的解法：已知实数x满足的值为()。A．1或－2B．－1或2C．1D．－2【答案】A。解析：，得关于t的一元二次方程t2+t－2=0，解得t=－2或t=1。所以的值为－2或1。问

案例：在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4，右焦点F(10，0)，离心率e=2，求双曲线方程。”两位同学解题方法如下：方法一：x==4，c=10，∴a2=40，∴b2=c2－a2=60，故所求的双曲线方程为=1。方法二：由焦点F(10，0)知c=

《义务教育数学课程标准(2011年版)》附录中给出了两个例子：例1．计算15×15，25×25，…，95×95，并探索规律、例2．证明例1所发现的规律。很明显例l计算所得到的乘积是一个三位数或者四位数，其中后两位数为25．而百

班主任在班级管理中的地位不包括()。

甲公司欲在路边盖门面房，但路边的树枝阻碍了施工。在未取得采伐许可的情况下，甲公司将部分树枝砍掉，所砍树枝共计6立方米。对于甲公司的行为认定，下列哪些选项是错误的?()

关于生长激素作用的叙述，错误的是

治疗血虚证的代表方剂

分部(子分部)工程质量验收合格的规定包括()。

在我国不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，无法获取教师资格。()

五四运动是一次关于理想和信念的活动，要你组织一次纪念五四的活动，你怎么组织？

在VFP6.0的报表设计中，为报表添加标题的正确操作是______。

DVDrentalkiosks(售货亭)fromRedboxandBlockbusterseemtobepoppinguponeverycornerthesedays,buthome-videomarketanalys