首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下列有关材料,按要求完成任务。 材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容: 内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。 活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。 材料二:教科书的知识结构体系 第一章
阅读下列有关材料,按要求完成任务。 材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容: 内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。 活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。 材料二:教科书的知识结构体系 第一章
admin
2017-05-22
41
问题
阅读下列有关材料,按要求完成任务。
材料一:《义务教育化学课程标准2011年版》部分内容:
内容标准:认识质量守恒定律,能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算。
活动与探究建议:实验探究化学反应中的质量关系。
材料二:教科书的知识结构体系
第一章 开启化学之门
第二章 身边的化学物质
第三章 物质构成的奥秘
第四章 认识化学变化
第1节 燃烧与灭火
第2节 定量认识化学变化
第3节 化石燃料的利用
第五章 金属的冶炼与利用
第六章 溶解现象
第七章 应用广泛的酸、碱、盐
第八章 食品中的有机化合物
第九章 化学与社会发展
材料三:某版本教科书“利用化学方程式进行计算”所呈现的部分内容:
联想与启示
一个化学方程式不仅表示了该化学反应的事实,还表示了反应中各物质的质量关系。如:
化学方程式: 2H
2
+O
2
2H
2
O
物质的质量比: 2×2:32:2×18
上述化学方程式表示:(1)氢气在氧气中燃烧生成水的事实;(2)每两个氢分子与1个氧/分子反应生成两个水分子,分子数之比为H
2
:O
2
:H
2
O=2:1:2;(3)每4份质量的氢气与32份质量1的氧气完全反应生成36份质量的水,质量之比为H
2
:O
2
:H
2
O=1:8:9。
请你思考:在2CO+O
2
2CO
2
反应中,___________份质量一氧化碳与___________份质量的氧气反应生成___________份质量的二氧化碳。物质的质量之比CO:O
2
:CO
2
=___________:___________:___________。
化学方程式表示反应前后各物质的相对质量关系.所以根据化学方程式进行计算是定量研究化学变化的一种方法。
下面的例子将帮助我们掌握根据化学方程式进行计算的步骤和方法。
例:碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳:
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
若需制备二氧化碳8.8g,至少需要碳酸钙多少克?
解:设需要碳酸钙的质量为x:
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
100 44
x 8.8 g
100:44=x:8.8g
x=20g
答:至少需要碳酸钙20g。
问题:
对本节课进行教学过程的设计。
选项
答案
教学过程: 环节一:创设情境,激趣设疑 (利用多媒体显示“神舟五号”升空场面):“神舟五号”用长征系列火箭发射升空时,若火箭燃料是液氢.助燃剂是液氧,当火箭被点火时会发生什么反应,请书写出化学反应方程式。 学生:2H
2
+O
2
[*]2H
2
O 设疑:若你是火箭推进器的设计师,当确定升空的火箭需要液氢100千克时,你会在火箭助燃剂仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢完全燃烧? 过渡语:看大家的表情都是很困惑的,那么相信通过本节课的学习,这个问题一定能够给予解决。 环节二:联系旧知,讲授新知 根据写出的化学方程式,说一说化学方程式的意义。 教师引导学生总结化学方程式意义:(1)氢气在氧气中燃烧生成水(质的方面)。(2)每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子,分子数之比2:1:2。(3)每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。质量之比1:8:9。 2H
2
+O
2
2H
2
O 质量比:2×2:32 : 2×18=1:8:9 练习:请学生回答化学反应方程式2CO+O
2
[*]2CO
2
的物质质量之比。 归纳:化学方程式可以表示各物质的相对质量的关系,可以根据化学方程式进行计算。 请学生尝试利用化学方程式解答填充液氧的质量。 以碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳为例详解书写的格式和解题的步骤。 例题:碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳:CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑ 若需制备二氧化碳8.8g,至少需要碳酸钙多少克? 解:设需碳酸钙xg CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑ 100 44 x 8.8g 100:44=x:8.8g x=20g 答:至少需要碳酸钙20g。 环节三:改错辨析,加深理解 用多媒体展示两道有错误的例题。 请学生进行竞赛:看准找错误多、决、准;写出正确的计算步骤和解析。 环节四:小结作业 小结:请学生谈一谈学完本节课后的收获,即化学方程式的意义以及计算。 作业:练习1:氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢多少克?练习2:在绿色氧化剂双氧水的溶液中加入二氧化锰后,常温下即可产生大量氧气,若制取48g氧气需消耗纯净的双氧水多少克呢?
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JHPv777K
本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据对《卡门序曲》谱例的分析,设计一课时的初中欣赏课教学目标与简单教学环节。要求:设定教学目标。
现代教学评价主张把评价者的()作为整个评价过程的预评阶段,并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。
在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课称为()
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:演唱《桑塔·露琪亚》要求:针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
()是指使学生在音乐教师的指导下,有目的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动,达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果,是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是()
对下面课例进行点评分析。要求:对教学设计进行客观评价。绚丽的音色教学目标:一、学习和了解音乐基本要素——音色。二、通过为一首乐曲的配器伴奏活动,达到
下列不属于同宫系统调的特点的是()
随机试题
行政强制执行由法律、法规设定。()
Eatingadiethighinprocessed(加工过的)foodincreasestheriskofdepression,astudysuggests.What’smore,peoplewhoateple
某人被重物砸伤双股骨干骨折,住院2天,突然意识丧失,呼吸困难,皮肤可见点状出血,肢体末端紫红发凉,可能是______。
控制术后疼痛最有效的护理措施是( )。
下列不符合放射治疗原则的是
下列对于国际货物运输保险中的代位和委付说法错误的是:
设备验收阶段的监理工作主要有()。
建筑工程质量验收应随着工程进展按照()的顺序进行。
在进行平均数的估计时,影响样本容量的因子有
过点(2,0,-3)且与直线垂直的平面方程为________.
最新回复
(
0
)