2. 职业资格
  3. 某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时，进行了如下教学设计： (1)问题：作为生活中的一个基本常识，大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们，请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证? (2)讨论猜想：Na2CO3水

某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时，进行了如下教学设计： (1)问题：作为生活中的一个基本常识，大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们，请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证? (2)讨论猜想：Na2CO3水

admin2016-01-30  61
问题 某教师在进行“盐类的水解”一节的教学示范课时，进行了如下教学设计：
    (1)问题：作为生活中的一个基本常识，大多数人都知道纯碱具有碱性。同学们，请思考Na2CO3水溶液显碱性可能有哪些原因?如何用实验加以验证?
    (2)讨论猜想：Na2CO3水溶液显碱性可能有三种原因：
    ①水电离产生OH-；
    ②Na2CO3本身有碱性；
    ③Na2CO3与水作用显碱性。
    (3)实验对比探究：

    (4)理论解释。
    (5)计算机微观演示水解过程。
    (6)拓展延伸：其他盐的水溶液显什么性?解释并总结规律。
    (7)归纳本节课知识要点。
    问题：
该教学模式的基础是什么?怎样理解?
选项
答案探究是要以有效问题为基础的，因为问题的有效性是探究的基础。问题的有效性有三点：首先它要具有探究性，没有探究的价值也谈不上探究；其次要有诱导性，要设计一个比较有战略的情境；第三要有价值性，要让学生感觉这个问题具有一定的价值，使他想探究，想搞明白。
解析
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