首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应( )
以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应( )
admin
2013-05-14
59
问题
以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应该考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应( )
选项
A、心理学化
B、知识化
C、综合化
D、分科化
答案
A
解析
以杜威为代表的课程理论认为，以学科为中心的传统课程不足取，课程的组织应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力，也就是课程的组织应心理学化。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JKyi777K
本试题收录于：
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
在一项关于学习的实验中，实验者假设：集中学习的效果不如分散学习。实验者将被试随机分成三组，给予所有被试相同的学习材料。第一组被试在周一用3个小时学习，第二组在周一和周二各用3个小时，第三组在周一、周二、周三各用3小时。最后所有被试在周五接受测验。结果，第三
色觉理论“拮抗说”的提出者是()
对归因理论做出详细阐述的心理学家是
在卡方独立性检验中，一位研究者想考查内外向的人格特征与颜色偏好是否有关。他选择了红黄绿蓝4种颜色，让30个内向被试、40个外向被试和30个内外向居中的被试说出他们最喜欢哪种颜色。这个卡方独立性检验的自由度是()
1913-1914年，桑代克出版了《教育心理学大纲》，包括
内容效度不适用于能力倾向测验和()
期末考试之后，教师要对试卷的效度进行分析，分析试卷是否能够考查学生是否掌握了教学大纲所规定的知识和技能，这里教师分析的效度类型是
举例论述引起无意注意的原因。(南开大学2014研)
下面不属于毕生心理发展心理学研究内容的是
记忆过程包括下列基本环节：()。
随机试题
CM模式即建设工程管理模式，是近年来在国外广泛流行的一种管理模式。这种模式对过去那种设计图纸全部完成之后才进行招标的传统模式做了改进，采取阶段性发包方式。其特点有()。
Fillingincompanyapplicationformscanbecomeaboringandrepetitivetask,yetanycarelessnessonanapplicant’spartcand
上消化道一次出血少于多少不会出现全身症状
根据《证券公司全面风险管理规范》的规定，下列关于证券公司应当将子公司的风险管理纳入统一体系的说法，正确的有()。Ⅰ．证券公司对子公司风险管理工作实行垂直管理Ⅱ．证券公司子公司应当任命一名高级管理人员负责公司的全面风险管理工作Ⅲ．子
甘肃，取甘州(张掖)、肃州()二地的首字而成。
班会
阅读以下关于某嵌入式系统BIT的说明，回答问题1至问题3，将答案填入答题纸的对应栏内。【说明】某公司负责研制一个嵌入式计算机系统，如图4-1所示。该系统以PowerPC处理器为核心，通过AD进行实时数据采集，并将采集来的数据进行预处理后，通过
_______isnotprintedveryclearlyontheticket.
WangLiisinayellowcoat.WangDongisWangLi’sfriend.
PrinciplesinJapaneseOrganizationsDuringthe1970sand1980s,AmericanmanagersinvestedmuchtimeandmoneystudyingJap
最新回复
(
0
)
