2. 职业资格
  3. 以下是张老师的教学手记节选。 李明是我的学生，他父母离异。因为缺少双亲的关爱，李明比较不合群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他，而是用母亲般的爱去关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教

以下是张老师的教学手记节选。 李明是我的学生，他父母离异。因为缺少双亲的关爱，李明比较不合群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他，而是用母亲般的爱去关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教

admin2022-02-13  27
问题 以下是张老师的教学手记节选。
    李明是我的学生，他父母离异。因为缺少双亲的关爱，李明比较不合群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违反纪律而训斥、挖苦他，而是用母亲般的爱去关心他、爱护他。在一个秋风萧瑟的早晨，我在教室里见到他只穿了一件薄薄的衬衣、小脸冻得煞白。我急忙脱下自己的外套给他穿上。同时，我想方设法联系到他的父母，希望他们能多关心李明，给孩子应有的爱。得到了温暖的李明从此像变了一个人似的，性格变得活泼开朗，能严格要求自己了，学习也努力了。
    刘阳是个“游戏狂”。有天放学后，我发现刘阳偷偷溜进了网吧。第二天，我找到刘阳，跟他说：“老师给你讲个故事，上次放暑假，老师沉迷于玩电脑游戏，每天起床就打游戏，到睡觉前才结束，茶饭不思。有一天突然发现自己面容憔悴，制订的暑期计划一点儿都没做，当下决定戒掉游戏，一直坚持到现在。游戏本身没有问题，可以调剂我们的生活，可是不能让游戏占据我们的生活。刘阳，你说对吗?”刘阳听了我的话，十分羞愧地说：“老师，我再也不去网吧打游戏了。”此后，我又利用刘阳对游戏的兴趣，鼓励他在课余时间学习编程，自编小游戏。刘阳从“游戏狂”变成了“编程迷”。
    问题：
    请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。
选项
答案材料中，张老师的做法符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。 (1)“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中，张老师没有因李明违纪而训斥、讽刺他；发现李明受冻后，将自己的衣服给他穿；劝说李明的父母关心他，体现了“关爱学生”的教师职业道德规范。 (2)“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。材料中，张老师没有因刘阳去网吧打游戏而责骂他，而是循循善诱，引导他认识到沉迷游戏是不对的，并根据他对游戏感兴趣的特点鼓励他学习编程，体现了“教书育人”的教师职业道德规范。 (3)“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。材料中，张老师用自己戒掉游戏的实例教育刘阳，为刘阳树立了良好的榜样，体现了“为人师表”的教师职业道德规范。
解析
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