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  3. 黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一个生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得这种方式更容易让学生理解。讲到重点时，他喜欢带着同学们开展调研工作，通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂

黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一个生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得这种方式更容易让学生理解。讲到重点时，他喜欢带着同学们开展调研工作，通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂

admin2016-01-20  62
问题 黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一个生动精彩的课堂，他对当代时事政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得这种方式更容易让学生理解。讲到重点时，他喜欢带着同学们开展调研工作，通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容；黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍，这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。
该案例体现了教师应具备什么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构?
选项
答案案例当中体现了教师应具备的职业知识结构有： (1)精深的学科专业知识。从教30年，黄老师熟练掌握该学科的基本知识和基本技能以及该学科的发展脉络和思维方式方法。 (2)广博的科学文化知识。黄老师喜欢时事政治、喜欢写字等，兴趣爱好广泛，学识渊博。 (3)教育科学知识。黄老师喜欢研读教育教学和学生心理健康方面的知识，并且能够根据授课的内容来合理组织教学。 教师应具备的职业能力结构有： (1)良好的教育教学能力。善于根据不同的授课内容及教学目的，运用不同的教学手段，保证教学的效果。 (2)良好的组织管理能力。确定合理的的教学目标，激发学生的学习兴趣，引导学生积极实践，参与课堂教学。
解析
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