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阅读下列材料,回答问题。 小孙在某幼儿园任教,先是因为住房问题与单位领导发生口角,后来又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是领导有意整她,故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,
阅读下列材料,回答问题。 小孙在某幼儿园任教,先是因为住房问题与单位领导发生口角,后来又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是领导有意整她,故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,
admin
2021-01-20
48
问题
阅读下列材料,回答问题。
小孙在某幼儿园任教,先是因为住房问题与单位领导发生口角,后来又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是领导有意整她,故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课甚至又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看到领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系。
选项
答案
孙老师对领导要尊重和理解,服从安排,积极配合,协助领导圆满完成任务,提升自身的素养。 (1)教师应正确地对待领导,正确地对待荣誉,止确地看待自己,冷静地处理与领导的关系,多从自身寻找原因,不能因为未能评上职称,就“认为是领导有意整她,到领导办公室大吵大闹”。 (2)教师不应该影响正常的教学活动,不应该将不快的情绪传递给学生,不能因为“倍感委屈,就声泪俱下,无法继续上课”。这样不仅影响教师的形象,也影响教书育人的效果,没有尽到教师的职责。 (3)孙老师应该理解并支持领导的工作,可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流,根据规定维护自己的正当利益。教师与领导之间要超越以往职场中的上下级关系,形成良性的合作关系。
解析
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教师资格
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