2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 小孙在某幼儿园任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后来又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是领导有意整她，故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，

阅读下列材料，回答问题。 小孙在某幼儿园任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后来又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是领导有意整她，故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，

admin2021-01-20  60
问题 阅读下列材料，回答问题。
    小孙在某幼儿园任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后来又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是领导有意整她，故到领导办公室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课甚至又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看到领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系。
选项
答案孙老师对领导要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助领导圆满完成任务，提升自身的素养。 (1)教师应正确地对待领导，正确地对待荣誉，止确地看待自己，冷静地处理与领导的关系，多从自身寻找原因，不能因为未能评上职称，就“认为是领导有意整她，到领导办公室大吵大闹”。 (2)教师不应该影响正常的教学活动，不应该将不快的情绪传递给学生，不能因为“倍感委屈，就声泪俱下，无法继续上课”。这样不仅影响教师的形象，也影响教书育人的效果，没有尽到教师的职责。 (3)孙老师应该理解并支持领导的工作，可以把自己的诉求和对工作的意见与领导交流，根据规定维护自己的正当利益。教师与领导之间要超越以往职场中的上下级关系，形成良性的合作关系。
解析
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