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初中《信息技术》教材七年级下册,第三单元括动1,“家庭相册初了解”,本活动主要内容是运行PowerPoint软件,认识软件界面;了解相册的结构;添加背景图片,用艺术字制作相册封面,下面是薛老师设计的教学过程。 (1)给本节课设计一个导人情境,写出
初中《信息技术》教材七年级下册,第三单元括动1,“家庭相册初了解”,本活动主要内容是运行PowerPoint软件,认识软件界面;了解相册的结构;添加背景图片,用艺术字制作相册封面,下面是薛老师设计的教学过程。 (1)给本节课设计一个导人情境,写出
admin
2017-11-15
61
问题
初中《信息技术》教材七年级下册,第三单元括动1,“家庭相册初了解”,本活动主要内容是运行PowerPoint软件,认识软件界面;了解相册的结构;添加背景图片,用艺术字制作相册封面,下面是薛老师设计的教学过程。
(1)给本节课设计一个导人情境,写出设计意图。
(2)分析教学过程,说说本节课采用了哪几种教学方法?并分析每种教学方法采用的理由。
(3)为支撑学生自主学习,达成本课教学目标,可以为学生准备哪些学习资源?并说明资源提供意图。
(4)本课结束前有很多同学没有完成作品,针对这种情况,如何实施评价环节?并说明理由。
选项
答案
(1)请同学们用相册进行自我介绍,然后教师通过PowerPoint也进行自我介绍。 设计意图:通过前后学生和教师自我介绍的对比.引起学生学习PowerPoint制作生动相册的兴趣。 (2)自主学习方法,采用该方法可以让学生掌握一些简单的易操作的部分,培养学生自学的能力。 讲授法,采用该方法主要是因为艺术字是本课的一个难点,通过教师的系统梳理,学生能更好地掌握这部分内容。 合作探究方法,在了解了基本操作之后,通过小组合作的方式完成整个任务,可以让学生进一步巩固所学知识点。 (3)可选的教学资源有:文本、图形图像、音视频、微课等资源。 文本:可以提供详细的教学讲解。培养学生阅读和理解能力。 图形图像:文本中配合图形图像信息。可以让学生直观了解本节课所学习的知识。 音视频:将本课中较难的部分通过音视频的形式进行展示,降低学生学习的压力。 微课:针对存在疑惑的知识点,借助微课的形式,进行自主学习,突破难点。 (4)因为班级很多同学没有完成作品,所以在教学评价环节可以侧重以下几点: ①学习态度和参与意识。 ②投入程度、交流能力与合作精神。 ③问题解决能力。 ④学生在活动过程中的规划意识和规划能力。 这样设置的理由是:评价关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践。根据教学目标制定科学的评价标准和评价量规。
解析
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