2. 公务员
  3. 请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。

请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。

admin2016-06-23  37
问题 请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。
选项
答案良好的教学方法，可以发挥教学智慧，不妥的方法可能达不到预期的教学效果。然而，教学又无定法．教学方法必须机动灵活。教学需要把握一项重要原则——课有常而教法无常。 教学有法，就是教学活动有着一定的规律，有着一定的法则和模式，有着一定的基本方法。例如，我们强调学生间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想教育相统一、教师在教学中的主导作用与学生在学习中的主体作用相结合等，都是我们在教学中要注重的基本方法和基本规律。在实际教学中，抓住学生的认知规律和心理特点，了解学生的已有知识水平、生活经验，对审视我们的教学目标以及围绕目标确立我们的教学方法有着重要的指导意义。 教无定法，指的是教学的模式、方法、技能等不是机械的、教条的，而是灵活多变的、富有个性的、充满灵性的。也就是我们的教育教学活动必须根据教学内涵、学校条件、教师特点，更重要的是根据学情来合理地使用、选择适用于学生的方法。不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多相同的教学内容方面所确定的教学目标不一定相同，对于科学知识、技能方法、情感态度等具体目标的考虑也会有很多区别。由此引起的教学方法和策略必定不尽相同。
解析
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